雨でのびのびになっていた児童集会が本日やっと実施できました。
今回は、「サインして、サインもらって、何人おぼえられるかな？」というゲームです。
異学年の兄弟学級でチームを組みました。
お互いに自己紹介した後に握手と簡単なダンスをします。
最後に高学年の児童が低学年が持ってきたカードにサインをします。
サインの数を競います。

　今週から、セットンチュッチェ（虹色祭り）が始まりました。
各クラスで韓国朝鮮の遊びや楽器の演奏などをし、子どもたちが、
韓国朝鮮の文化にを知り、親しむ機会としています。
　低学年は、写真にあるようなペンイチギ（コマ回し）、トゥホ（投げ壺）、
クネティギ（ブランコ）、ノルティギ（板とび）などをして遊びます。
（各学年によって、内容が少し異なるものもあります。）
　子どもたちも、「楽しい」・「もっとしたい」という思いを言葉に
していました。
　一方、高学年（主に来週より実施予定）は、楽器活動をする予定です。

きょう、朝の読書の時間、本校保護者の学校図書館ボランティアグループ「中川っ子」による読み聞かせがありました。1〜3年生までの教室に入ってもらって絵本の読んでいただきました。これからも月1回のペースでご協力してもらいます。

今週月曜日から「ストップ５秒」運動が始まりました。
これは、廊下や階段を走っている友だちに安全な歩行を促すため、「ストップ！」と声かえするものです。
指摘を受けた児童は、反省と「心の落ち着き」を取り戻すために５秒間その場に立つようにしています。

昨日からの雨のため、運動場が使えません。
これで水曜日の児童集会が2週続けて延期となりました。
予定では「サインして・サインもらって」を実施することになっています。