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6年B組の授業

6年B組の3時限目は国語でした。
「カレーライス」という単元で
主人公の気持ちとお父さんの気持ちを比較しながら
学習を進めていました。

自分自身が父親になって、この「カレーライス」の教材を読むと
思春期の子どもをもつ大変さがよくわかるとともに、
「自分が子どもの頃、こんな風に親にしていたのかなあ」と
考えさせられる教材でした。ぜひ一度読んでみてください。

子どもたちは、それぞれの立場になって日記を考えていました。
とてもよく考えられた日記を発表していました。

後ろの掲示板には、我が家のカレーの作り方が書いてありました。
家庭の違いでいろいろなカレーの作り方があるのですね。
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1年1組の授業

今日は1年1組の授業の様子を紹介します。
1組の1時限目の授業は算数でした。
「かずをせいりしよう」という単元で
絵の中から動物の数を探して、表に整理するという内容でした。
動物を重なりなく数え、上手に表にすることができました。

数を確認するためにおはじきを使って活動を行っていました。
そのようすは動画でどうぞ

このように体験的な活動を通して、算数の力がつくように指導していました。
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4年A組の授業

今日は4年A組とB組の授業の様子を紹介します。

A組の4時限目の授業は理科でした。
「夜空を見よう」という単元で、星のことについて学習をしていました。

大阪ではまわりが明るいため、なかなか星が見えにくいですが
夏休みなどで旅行に行ったときには、星がたくさん見えるかもしれません。

この夏休みにぜひ、たくさんの星をみて、星座などを探してみましょう!
今日学習した夏の大三角が見つけられるかな?
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4年B組の授業

4年B組の4時限目は算数でした。
小数の学習で1000分の1の小数の学習をしていました。

子どもたちは暑い中でしたが、積極的に手を挙げて発言する
児童がたくさんいて、よくがんばっていました。

ここで問題です!
フルマラソンは42.195km走りますが
これをmになおすと何mになるでしょうか?
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4年C組の授業

今日は4年C組の授業の様子を紹介します。
C組の3時限目の授業は算数で小数についての学習をしていました。

前回の授業で学んだことを復習し、それを使いながら
小数の学習を進めていました。

練習問題になると、早く終わった人がまだ終わってない人に
教えてあげる様子も見られました。
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