今日の学習で、本校のめざす算数科の方向を、１年生のこの時期に、１年生なりに実践していることに驚きと感心を感じました。
　まずは、自力解決を図ろうとすること。ノートの取り方、自分の考えを伝えようとすることなど１年生の今日の学習を観て、今後の大東小学校の算数の学習の在り方に大きな期待を感じることができました

　本校では昨年度に引き続き今年度も算数科の授業・教材研究などに重点をおいて、子どもたちに確かな学力をつけることを目標に取り組んでいます。
　今日の授業研究は、１年生の「ちがいはいくつ」の単元を学習します。
　今日の学習のポイントを簡単に説明すると、１年生の子どもたちは、「のこりはいくつ」が「ひき算」ということを学習しています。「のこりはいくつ」では、食べてしまったり、どこかに行ってしまったりという問題で、ひき算ということがわかりやすいのですが、「ちがいはいくつ」では、減ることがない状態で「ひき算」だということに気づくことがなかなか難しいのです。
　「ちがいはいくつ」もひき算だとわかるような教材提供や授業展開・発問などを先生たちが考え、分かる授業をめざします。

　先週末２１日（土）の学校公開および学年交流会に多数ご来校いただきありがとうございました。子どもたちの様子、いかがでしたでしょうか！？ ご意見・ご感想があれば学校までお知らせいただければ幸いです。
　さて、いつも８時過ぎには正門前に立って子どもたちを迎えるようにしているのですが・・・。今朝は、私より早く誰かが立っている気配が！？
　いつもより遅れたかなと思って出てみると、そこには児童会のメンバーが笑顔で立っていました。「そうそう、今年から、毎週火曜日は児童会の子たちが正門の所で挨拶をしてくれていたっけ・・・」と思い出しました。
（児童会の子たち、ごめんなさい）次々に登校してくる仲間に、「おはようございます！」「おはようございます！」と笑顔をそえて・・・。気持ちのいい朝を迎えられたのは私ばかりではなく、登校してくる子どもたち、そして本校の教職員もそう感じたのではないでしょうか。児童会担当の先生の声と表情もいつもより晴れやかでした。子どもの笑顔に勝るものはない！！ そう感じた朝でした。＜校長より＞

　男子女子の両チームのがんばりで見事総合で「優勝」に輝きました。男女の順位では同率でしたが、両チームの試合過程でのがんばりで、得失点差でみごと「総合優勝」を僅差ながらかちとることができました。
　参加選手のみなさん、おめでとう！！

　男子は、優勝をかざりました。フォーメーションや作戦も十分に鍛え上げられている様子がひしひしと伝わってくる試合内容でした。
　安定して安心して観戦できる内容で、選手たちも実に自信に満ちていました。
　秋の大会でも、連覇が期待できそうなチームでした。朝会の時の表彰でもいい顔をしていました。