１年生の言語分野、６時間目の授業は英語学習です。中学校の今井祥詠先生、高等学校の松下弥生先生、ＡＬＴのマリオ先生の３人のティームティーチングで行われています。今日は、海外の絵本をみんなの前で紹介（発表）するというものです。もちろん発表は英語で行います。中学校での英語の授業が始まって３か月足らず。英語を使って発表することは、１年生にとってはとてもレベルが高い活動です。しかも、生徒だけでなく３人の先生からも評価規準に基づいてチェックされます。今日までペアで何度も練習してきました。発表会ではみんな少し緊張しながらも、身振り手振りをまじえて、１年生らしく、元気に、楽しそうにスピーチしていました。

２年生の芸術（美術・デザイン）分野では、愛鳥週間のポスター制作に取り組んでいました。担当は高等学校の田中真帆先生です。芸術関係の教室は４階にあります。絵画表現実習室１・２、基礎造形実習室、立体造形実習室、デッサン室があります。２年生はデッサン室で創作活動を行っていました。生徒は、鳥類図鑑等を参考に、模写したり、デザインを工夫したりしながら、ポスター全体の構成を考えていました。大きな窓から陽光がふんだんにふりそそぐ教室で、一人ひとりが「鳥」からイメージをふくらませていました。

本日の６限、２年Ｂ組で佐藤博教教諭の研究授業（数学）が行われました。「連立方程式を使って問題を解く」という内容です。最初は前回に解いた問題の復習をしました。次に二つの例題（連立方程式）を解き、最後に例題を参考にして、自力で応用問題を解くという構成です。例題を解く際には「全員で文章問題を音読する」などして、何が問われているかをみんなでしっかり確認する工夫がなされていました。一つ一つの例題についての考え方以外にも、より効率的な「別の解き方（別解）」についての指導がありました。佐藤教諭は机間指導をしながら一人ひとりのノートを点検したり、早くできた人には問題集をするように指示したりするなど、個に応じた指導に取り組んでいました。少し複雑な計算もありましたが、２年Ｂ組の生徒は、みんな真剣に、慎重に、じっくりと問題に取り組んでいました。

１年生で取り組んでいた、中高合同体育祭の「感想画」が完成しました。それぞれの心に残った“インパクト”が一人ひとりの個性的な絵・イラストに表現されています。見ていると和やかで楽しい気分になります！

４時間目の３年生、理科の授業の様子です。今日は化学実験室での実験の授業でした。今回の実験の目的は「生物のからだにはＤＮＡが存在することを確認する」ことです。ブロッコリーからＤＮＡを抽出し、肉眼で観察するという内容です。はさみで細かく切り取った花芽をミキサーで液体状にし、アルコール等を加えて「もやもやした糸状の物質（ＤＮＡ）」を取り出します。「ＤＮＡ」という言葉はよく耳にしますが、実際に「ＤＮＡを見たことがある」という人はそれほど多くはいないと思います。しかも参考書の写真ではなく本物のＤＮＡを数十分でしかも肉眼で見ることができるのは驚きです。このような「本物体験」は記憶に残りやすく、好奇心をかきたててくれます。ビーカーに漂う「もやもやした糸状の物質」に生命の神秘的を感じました！