７月１６日（水）の１・２時間目に、１年生が生野の森で泥んこ遊びをしました。生活科と図画工作科の活動として取り組みました。山をつくり、トンネルを掘ったり、水を流したりしていました。泥んこ遊びをする経験が少ない子ども達にとっては、楽しい時間だったようです。

　５年生の児童が書きました。
水は雨がいっぱいふっていたのか、深さが１０ｃｍぐらいあった。手を入れてみると冷たかった。稲の高さは３０ｃｍ位もあった。色は緑できみどりの部分もあった。（7月15日）

　５年生の児童が書きました。
　水はたっぷりあった。葉の手ざわりはべとべとしていた。大きさも植えた時よりも大きくなっていた。色は全体的に濃い緑色。（7月14日）

　５年生の児童が書きました。
いねの背丈は田植えのときよりもずうっと大きくなっている。２５〜３０ｃｍの大きさになっていた。水はまだあった。（7月11日）

　７月１１日（金）、３時間目に５・６年生が初めて着衣水泳をしました。目的は、
　　　１．服を着たまま入水するとどうなるかを体験し、いざという時にあわてずに冷
　　　　　静な行動がとれるようにする。
　　　２．川や海、プールの危険性を理解し、誤って水に落ちた時の余分な体力を
　　　　　使わない「浮き方」を知る。
です。
　服を着てプールに入り、バタ足やクロールで泳ぎました。普段は、途中で立つことがない子ども達も、途中で何回も立っていました。「何をしているか分からなかった。」「体がとても重たかった。」「いつもより疲れる。」と感想を言っていました。
　身を守るために、岸に近いところではすぐに岸に戻る。岸から離れているところでは、おへそを上にして浮き、救助を待つ。ペットボトルなどを利用すると浮きやすいなどを体験しました。
　水に落ちないように気をつけるのが一番ですが、誤って落ちてしまった時には、泳いで体力を使わずに、浮いて救助を待つことを知りました。