先週にもお伝えしましたが、１年生の美術・デザイン分野は地域のボランティアま方々や此花区役所の担当の方と一緒に「このはなアートプロジェクト」への取り組みをスタートさせました。今日も、ボランティアの方々に来ていただいています（写真左）。４階の立体造形実習室に、此花区役所から大量の粘土が届きました（この粘土は大阪湾の海底から産出されたものです）。粘土をこねて平らにし、円や長方形等、さまざまな形にきれいにカットしてから、一枚一枚に模様やデザイン画を描いていきます（写真中）。すでに何枚もの作品が完成し、現在、乾燥させているところです。十分乾燥してから焼成し、「陶板」となります。焼成を待つ乾燥中の作品がテーブルいっぱいに並べられています（写真右）。

本日の７時間目、川口由美子教諭の研究授業（社会−地理的分野−）が行われました（単元：北海道地方）。学級は２年Ａ組です。今日は、単元の最初の授業（北海道地方の導入）です。５０分の授業の中で、「北海道の自然に関するビデオを視聴し記録する」「地形・自然についてワークシートに整理する」「北海道なんでもランキングにチャレンジする」「北海道のマインドマップを作成する」の四つの課題に取り組みました。内容が盛りだくさんでしたが、どれも大変興味深い内容で、川口先生のテンポの良い授業展開にみんな引き込まれながら、教科書や地図帳等を使って熱心に課題に取り組んでいました。授業スタイルも「コの字型」「４人班」での活動が巧みに取り入れられており、話し合いや協働作業がスムーズに進められるように配慮されていました。短時間ながらも、生徒が班ごとに作成した「北海道マインドマップ」は、明日、廊下に貼り出され、相互に鑑賞し学び合いを深めるということです。研究授業には他の中学校の社会科の先生が２名来られました。授業後の協議会も質問が数多く出るなど、とても活発に行われました。