4年生の子どもたちが、一時間目が終わった休み時間に「サッカーゴール」を動かしていいですか」と聞きにきました。
　運動会のために移動したサッカーゴールをもどして、サッカーをするためです。
　4年生は、どちらかというと先生の指示を待って行動するパターンが多かったのですが、自分たちから言ってきたのです。
　4年生の子どもたちの判断力と行動力に成長を感じました。

　朝の会で姿勢についての指導をしていました。
　保健室から発行されている「ピン・グー・ピッタンコ」をもとに
　・すわる姿勢
　・鉛筆の持ち方
　・机の上の整え方
　についての話でした。

「良い姿勢　良い学び　楽しい生活」

　一日の生活をよくするための基本の一は、「姿勢」です。
　ご家庭でも、姿勢チェックをお願いいたします。

　家族で取り組んでください。

　3年生は、朝の会で今週の生活目標について話をしていました。
「ろうか、かいだんを　正しく歩こう」です。

　今年度の東桃谷小学校 運営の計画 道徳・社会性の育成の取り組み重点の一つです。
　昨年度と比べて、廊下、階段を右側通行を意識して歩いている児童が増えています。

　安全のため、規律意識を育むために取り組んでいます。　

　2年生もリスタート!
　健康チェックをしていました。
　良い姿勢で、手も真っ直ぐに挙げて、ハンカチ、はなかみ、歯ブラシをそれぞれ確認しています。

　日頃の姿勢や活動が、運動会でも現れていました。
　

　今日は、台風一過、快晴です。
　日曜日に運動会を中止された学校は、ほとんど今日に実施されていると思います。
　東桃谷小学校は、運動会の代休日をはさんで児童は元気よく登校し、新たな気分で学習活動のリスタートです。
　一年生は、運動会演技「えがおで　イェイ　イェイ　イェイ」で使用した手袋を回収していました。
　運動会は終わったとはいえ、まだ後片付け、後始末がすべて終わったわけではありません。
　一つ一つのことをきちんと確認し、来年の運動会に向けて今年の運動会の後始末と反省をしています。