１年生は、これまで小プールで水慣れやけのびなどの練習に取り組んできましたが、いよいよ大プールに入り、水泳学習をすすめていきます。
まずは、初めての大プールということで、６年生と一緒に活動を行いました。

体操、シャワーを浴びた後、いよいよ大プールに入ります！
６年生に手をとってもらいながら、ゆっくりとプールに入ると、みんな「気持ちいい！」と大喜びでした。

その後、６年生におんぶをしてもらい、プール中を歩き回ってもらいました。
また、水に潜る練習やけのびなども一緒にやってもらいました。

１年生のみなさん、これから大プールで泳ぐのが楽しみですね！
６年生のみなさん、ごくろうさまでした！
おんぶをしながらプール中を歩き回り、みんなくたくたになったことでしょう。
でも、みんなとてもいい表情をしていましたよ！

水泳学習公開期間も最終日となりました。
今日は曇り空で、天気が心配ですが１限から４限までそれぞれの学年で
実施することができました。

５年生もステップ別に分かれて水泳練習に取り組みました。
クロールに平泳ぎ、タイムを縮める等、それぞれの課題に応じた練習に
熱心に取り組みました。

昼からは、２年・３年の水泳学習公開となっています。
天候により中止となる場合もありますが、この機会に水泳学習の様子を
ぜひご覧ください。

４年生でのＩＣＴを活用した授業の紹介をします。
４年生では、国語科「走れ」で、タブレット端末を使った学習を行いました。
教科書の本文をタブレットに映し出し、気持ちがわかるところにラインをひいて、
グル―プでの交流を行いました。
タブレットだけでなく、ワークシートも活用し、ラインを引いた場所から
どんな気持ちがわかるのかを書き込んでいきました。
今後も、各学年や各学級での授業の様子を伝えていきます。

田辺小学校では、今年度の研究を「ＩＣＴを活用した授業」として
指導法の研究に取り組んでいます。
３年生では、タブレット端末を使って、理科の学習を行いました。
「昆虫のからだのつくり」に目を向け、チョウのからだのつくりがどうなっている
のかを各グループで相談してタブレットに書き込んでいきます。
その後、各グループで考えたからだのつくりを、電子黒板に映し出して
発表していきました。

子どもたちも、だんだんとタブレットの扱いに慣れてきて、相談しながら
上手にチョウのからだのつくりを書いていました。

５年生は、大阪ガスの方に来ていただき、エネルギー環境についての出前授業を
していただきました。
左の写真は、二酸化炭素を注入して、温度がどれくらい上がるのかについての
実験です。
右の写真は、風力発電体験の写真です。
他にも、液体チッ素の中に、ボールを入れる実験など、様々な実験を演示して
くださり、子どもたちも楽しみながらエネルギーについて考えることができました。
大阪ガスのみなさん、ありがとうございました。