９月２６日（金）

国語の学習だけでなく、算数でも３分割にして学習しています。

「速さの表し方を考えよう」の学習で習熟度別に分かれての学習です。
今日は時間を分数であらわして計算することを学習していました。

９月２６日（金）

ようやく材料が届いたので今日からエプロンの製作をはじめました。

型紙を切り抜いて、チャコペンシルでしるしつけから始める児童もいたので、お互いに協力して作業をしていました。

９月２５日（木）

月曜日から、国語の三分割が始まりましたが、今日からは算数でも習熟度別学習がはじまりました。

「単位量あたりの大きさ」で平均についての学習です。

今日はその導入で「ならす」とはどういう事なのかを具体例を出しながら話し合っていました。

算数のわり算のひっ算の学習の様子です

「あまり」が「わる数」より大きい場合について学習していました。

先日、お知らせした３年生の少人数学習（国語、ローマ字）が終わりました。

授業後のアンケート結果です。（５４人）

●学習は楽しかったですか。　　
　　　たのしい、まあ楽しい…４９人　　楽しくない、あまり楽しくない…５人

●学習内容はよくわかりましたか。　　　　
　　　分かる、まあ分かる　…４９人　　分からない、あまり分からない　…５人

●少人数学習をこれからもしたいですか　　
　　　したい、まあしたい…５０人　　　したくない、あまりしたくない…４人

★☆★　感想　★☆★
・楽しくてわかりやすかった　　・おもしろかった
・自分の名前が書けるようになってうれしかった
・もっと学習してローマ字を覚えたい
・パソコンを使うときいるから今のうちに練習したい


・もっと詳しく教えてもらいたい。
・ヘボン式が難しい