今日は、アルファベット学習やジングル（フォニックスの読みでアルファベットを発音する）に続いて、建物や左右の言い方と表現を復習しました。その後、Map Walkinngu　の学習をしました。どの学習もとても楽しそうに、積極的に活動している「子どもらしい６年生」の姿に参観者も楽しくなりました。

　９月１８日に、４年生で、大阪市立心身障がい者リハビリテーションセンターさんによる車椅子体験教室がありました。
　まず、車椅子の各部品の名前と働きの説明や操作の注意点を聞いた後、広げたり閉じたりするなど扱い方を体験しました。

次に、乗る側になって自走体験をしました。あらかじめ、スタッフが、よくありがちな失敗をして見せてくれるので、子どもたちは、安全に乗り降りや操作をすることができました。でも、車椅子の操作は意外に難しく、たった２ｃｍの段差があるだけでなかなか前に進めません。Ｕターンすることも難しく、コーンに乗り上げたり大回りしたりするなど苦労していました。

　最後に介助体験をしました。車椅子に乗った友達の介助をして校内を回りました。溝や段差のある場所は一人の介助では通過できませんでした。雑草が固まって生えているだけでも突っかかって押すのに力が入りました。下り坂は、安全を考えてバックでおります。普段気にも留めずに通行している場所が車椅子では、大変苦労することを身をもって理解した子どもたちでした。
　今後、車椅子の人の介助をする時どうすればいいのかということや、だれもが安心して安全に通行できる町にしていかなければならないと実感した子どもたちでした。

　４年生は、図工科で木を使った工作をします。のこぎりを使うのですが、ほとんどの子どもが、のこぎりを持ったことがありません。そこで、のこぎり使いのプロである管理作業員さんにゲストテーィーチャーとして来ていただき、指導していただきました。