オージオメーターという機械を使って、音がよく聴こえるかどうか、音を聴く力はどの程度かを調べる聴力検査を行いました。

片耳ずつ順にレシーバーを耳にあて、音が聴こえたら、手をあげて知らせます。

環境局中部環境事業センター出張所の方にきていただいての出前授業が行われました。

１時間目は、室内で、ごみの分別などについての説明を聞いたり、実際にごみの分別を体験したりしました。
ペットボトル飲料でも、ペットボトル容器・キャップ・ラベルの３つに分けなければなりません。

２時間目は、外で実際にパッカー車を動かしていただきました。

教科書だけで学習するよりも、よくわかりました。

来週には、舞洲工場へ見学に出かけます。

平成２６年度のステップアップタイムが始まりました。
月曜日は低学年の学習日、水曜日は高学年の学習日です。

ステップアップタイム(ステップアップ事業)は、子どもの学力向上に向けた大阪市の施策の一つです。
「放課後の時間帯を利用し、子どもたちに自主学習の機会を設け、学習意欲の向上と自主学習習慣の定着を図る」ことをねらいとしています。

５・６年生が、校外学習で生駒山に登りました。

日差しが強く、歩くのは大変でしたが、みんな頂上にたどり着き、すばらしい景色をみることができました。

鳥の鳴き声が聴こえたり、大阪では見られないような花も咲いており、自然の中で思いっきり遊ぶことができました。

３・４年生が、校外学習で奈良県の竹取公園に行きました。

駅から現地まで歩くのが遠くて大変でしたが、良いお天気で楽しい１日を過ごすことができました。
ちびっこゲレンデでそり遊びをしたり、大型遊具で遊んだりしました。

歩きながら、太陽の位置を確かめて方位を考える学習もしました。