６年生は社会で、条約改正にむけて「日米和親条約」の不平等を考えどのようにして解消されていったかを年表や取組みをとおして考えました。

５年生は、理科で「川の流れと災害」の学習で、川に災害を防ぐ工夫がされていることを見つけてどんな工夫があるか考えました。

音楽で、「茶色のこびん・合奏」でした。アンサンブルオルガンを演奏し、合奏もしました。そろった演奏でした。

３年生は、ＮＨＫのテレビ「いじめノックアウト」視聴後、いじめについて話し合いをしました。自分のクラスな中ではどうだろうか、自分に置き換えて考えてみました。

二年生の作品です。