１６日（木）、６年生が栄養指導を受けました。今回は農林水産省が提案する食事バランスガイドをもとに、１日分の献立を考えました。
　そこで、主食・主菜・副菜・乳製品・果物などをバランスよく摂取するために、何を食べるとよいのか、みんなで話し合いをしました。和食中心のメニューを考えた班、結果的に韓国料理となった班、主菜を少し多く取り入れてしまった班など、子どもたちの個性がよく表れていました。
　大切なのは、バランスを考えた食事をすることです。不足している栄養を、どこでどのように補うとよいのか、一人ひとりが考えることができるようになってほしいです。

　１６日（木）の児童集会で、前期学級代表と後期学級代表が入れ替わったことを報告しました。
　前期のみなさんはスポーツ大会や運動会の運営、あいさつ運動などを頑張りました。本当にご苦労様でした。
　後期のみなさんはゲーム大会や閉校式の準備が待っています。弘治小学校での生活も残すところあと半年となりました。互いに協力し、素晴らしい最後が迎えられるよう、頑張ってください。

　１５日（水）、１・２年生が遠足で服部緑地公園に行きました。台風の影響を心配していましたが、秋晴れの下、無事に楽しく活動することができました。
　公園では、どんぐりをたくさんひろったり、友だちとなかよく遊具で遊んだりしました。たくさんひろったどんぐりはどうするのでしょう。楽しみです。

　５年生が教室でダンスをしていました。よく見ると、動きに合わせて、言葉を発しています。何を言っているのでしょうか。
　実は朝鮮の言葉であるハングルの学習をしていました。１４日（火）、長橋小学校のキムソンセンニンを招いて、韓国朝鮮のことをいろいろと教えていただきました。（ソンセンニンとは先生という意味です）
　今回の目標は「自分の名前をハングルで書こう」でした。上の写真は、ハングルの母音１０個を体と音で覚えているところの様子です。子どもたちは楽しみながらハングルを学んでいきました。その後、表を見ながら、自分の名前と友だちの名前を書きました。間違えずに書けたでしょうか。
　次回は韓国朝鮮の楽器を演奏する予定です。これも楽しみにしててください。

　３年生が巻尺を持って、運動場に出てきました。友だちと協力して、いろいろな物の長さを測っていました。こういった具体的な活動を通して、子どもたちは量感や単位の大きさを習得していきます。さぁ、竹馬やジャングルジムの周囲はいくらだったのでしょうか。