９月１６日（火）の２時間目に、５年生の理科「雲のようすと天気の変化について」という学習の一環で、雲の観察をしました。
　自分たちで、雲を観察する観点を考えて（色・形・動き方など）それをもとにして班で観察をしました。
　ストップウォッチを使って、雲の動く速さ（何秒でどこまで動くか）を測っている児童もいました。

　6年生の理科で、自主研究授業がありました。教育センターから講師の先生に来ていただき指導していただきました。
　「水溶液の性質」の単元ですが、水溶液の取り扱い方をよく練習していたので手際よく実験を進めていました。酸性雨で銅像の表面などが溶けていることは知っていましたが、アルミニウムやスチールウールなどの金属が酸に溶けることを自分の目で確かめることができました。結果も詳しく記録して発表しました。

　シリカ電球とＬＥＤ電球の違いを学びました。シリカは発熱しますが、ＬＥＤは熱を算出しないため、無駄な電気を使うことがなくエコなのだそうです。電球そのものの値段はシリカより高いですが、電気代がはるかに安く寿命も長いので、結局はシリカよりもずっと安くつくとのことです。
　従来は、蛍光灯が使われていたようなところにもＬＥＤが使われ始めていますが、その形状が写真のようだとわかり、「クリスマスみたい！」とおどろいた子どもたちでした。

　5年生では、日本の産業について学習しています。そこで、省エネを考えた製品がどのようにつくられ、またそれをつくるためにどんな努力をしているのかということを体験的に学習するため、パナソニックが主催する「エコモノ語」という出前授業を5年生対象にしていただきました。

　６月１６日から始まったプール水泳も、９月１１日、１２日で終わりとなりました。
少しはだ寒かったのですが、子どもたちは、名残惜しそうに最後のプール水泳を楽しんでいました。
　今週は、学年で記録会もありました。どの子もずいぶん泳げるようになっていました。