１１月２０日（木）・２１（金）の二日間、３年生対象の「職業体験学習」が実施されます。目的は「『生きる力』とは何かを考える」「将来の社会人としての自覚やマナーを身につける」「将来の進路選択に役立てる」ことの三つの観点から設定されています。例えば「『生きる力』とは何かを考える」の観点では「自らが仕事や作業に取り組むことで、苦しさやつらさ、喜びなどを体験し、それを乗り越える力と成就感を体験する」とあります。実社会での体験学習を通して、困難を乗り越える力や協働して課題を達成する力を鍛えてほしいと思います。本日、多目的室で、職場ごとのグループに分かれ、「事前打ち合わせ」に向けての確認し合っていました。２週間後の職業体験学習に向けて、みんな楽しそう中にも真剣に話し合っていました。協力して事前の準備をしっかりと整え、当日を迎えてほしいです。３年生の健闘を祈ります！

１年生、芸術（美術・デザイン）分野の「このはなアートプロジェクト（六軒家川堤防の陶板壁画づくり）」は計画通り、順調に進んでいます。今日は待ちに待った「窯入れ」です。「窯」は基礎造形実習室に設置しています。高等学校籍の大谷先生の指示のもと、一枚一枚丹念に制作した粘土の作品を、一つずつ丁寧に、窯の中に並べていきました。約７時間かけて焼成し、「陶板」ができあがるそうです。完成が楽しみです！

３年生、言語分野の分野別学習では高等学校籍の池野先生、中学校の荒井先生、ＡＬＴのマリオ先生、ベン先生、マジェスタ先生の５人の先生方が２０名の生徒を指導しています。前回、英語の校舎地図を作成する学習活動に取り組みました（写真左のように校内に掲示してあります）。今回は、英語を使ったディスカッションに挑戦します。テーマは「What are the good and bad point of convenience stores?」です。“コンビニエンスストア”について「長所」と「短所」の視点から、英語で議論するというものです。今日はそのための準備作業を行っていました（写真中・右）。生徒は一人ひとり、ワークシートに、考えを書き出し、整理していました。このあと、各自で図書館やインターネットで調べたり、実際に取材したりして、より説得力のある、論理的な主張文を英語で構成し、ディスカッションに備えます。かなり高度なレベルの学習内容ですが、生徒は英和・和英辞書を見たり、先生方の援助を受けたりしながら、熱心に自分の考えをまとめていました。

本日（６日）、３年生の芸術（美術・デザイン）分野の「分野別学習」では美術館での鑑賞授業行います。午後から、高等学校籍の石山先生の引率で「兵庫県立美術館（神戸市中央区　阪神岩屋駅）」に向かいます（解散は西九条駅）。兵庫県立美術館では現在「だまし絵展」等を開催しています。本物から学ぶ経験は、創作意欲や制作技術にもつながっていくと思います。芸術の秋！鑑賞を通していろんなものを吸収してほしいと思います。

来週の１２日（水）、大阪高等学校保健体育研究会の「平成２６年度　研究発表大会」が次の要領で開催されます。講師は、咲くやこの花高等学校、保健体育科の藤田健一先生です。藤田先生は中学校の器械体操部の顧問でもあり、分野別学習でもスポーツ分野の生徒を指導していただいています。中高一貫教育校における授業実践や教科研究を通して、今後の体育指導や授業展開の参考にしていただければ幸いです。ご関心のある大阪府内の国公私立中学校、高等学校の先生方はぜひご参加いただきたく、ご案内申しあげます。


・テーマ　「中学校『スポーツ分野』から高等学校『スポーツ系列』へ」
・場　所　 咲くやこの花中学校高等学校
・日　時　　１１月１２日（水）、１３時２５分から１７時
　　　　　　 （受付　１３時より　本館１階　多目的室前にて）
・内　容　 授業見学（体育館・運動場）・研究協議・講評(多目的室)・施設見学等