ロールプレイのあとは、班ごとに判決の議論をし、ワークシートにまとめ発表しました。
　大阪市教育センターの教育指導員の先生からも、今回の良かった点や改善点、授業内容のポイントなど、裁判や法律などの点について、また、生徒たちへの指導方法など、アドバイスをいただきました。

　３限目、裁判のロールプレイを中心に、社会科の授業研究が行われました。
　裁判官、被告人、弁護士、検察官、証人という役職を設け、教室内を裁判所に想定して行われました。
　テレビドラマの影響のあり、役になり切って演じてくれた生徒もいました。

　管理作業員さんがお世話いただいている草花。
　色鮮やかに、秋を演出してくれています。
　心がホッとするひとときになります。
　

　学校のすぐ南側にある北村南公園。
　桜並木のある公園ですが、赤味をおびた樹木が広がっています。
　ご来校された時は、お立ち寄りください。

　２時間目の数学。
　自分の考えをまとめようの時間。
　何と問題は、「愛知県の面積を求める」？
　黒板の愛知県の地図、とてもお上手です。
　どうして求めるのか？