６年生は、６チームに分かれてバスケットボール学習をしています。
　２コートを３チームつずつに分かれて、それぞれローテーションしてゲームをしていました。
　休み時間の女子のパスの速さは、こうして男子と混成のチームでバスケットボールをしているからなのだと思いました。
　ドリブルよりもパスのよさが見られたゲーム展開でした。

　運動場のバスケットゴールを移動し、２面隣り合わせでバスケットボールの学習ができるようにしました。
　準備運動は、ラジオ体操をしっかりとそろってしていました。これは、一学期からずっと継続しています。
　その後、各チームに分かれて、チーム練習、対抗ゲームをするためにめあての確認等をしていました。

　中学年学習室では、３年生が算数の習熟度別学習を行っていました。
　片岡先生の指導です。
　こどもたちは、片岡先生の勢いに応え、元気よく挙手するなど活気ある算数の学習を展開していました。
　ノートもきれいにまとめられていました。
　

　５年１組が理科室で実験をしようとしていました。
　「もののとけかた」ということで、準備や実験の方法について指示を聴いていました。
　初めは、少しざわざわしていましたが、すぐに落ち着いて実験に臨んでいました。

　４年１組が図書館に来ていました。
　図書館前には、上靴がきれいにそろって脱がれていました。
　図書館の中でも、静かにそれぞれにねらいをもって読書をしたり、本を選んだりしていました。

「本は、心の栄養。そっとページを開いてみよう」