３・４年生は正しい安全な自転車の乗り方について教えてもらいました。自転車は「車の仲間で歩道を通る時は左側を通る」「歩行者が優先で安全に気をつける」「自転車が加害者になることもある」また、左から乗ることや一旦停止では必ず止まることなどを学びました。

生野警察交通課の方々に、正しい歩行や安全な横断の仕方、交通ルールなどを教えてもらいました。運動場の模擬道路を使って実際に練習しました。

　保健室前に頭の重さを体感できるものがあります。
　体重が30kgの子どもの頭は、約3kgあるそうです。
　手にしてみると、意外と重さを感じます。
　前かがみになりがちの子どもたちですが、背骨の真上にきちんと頭がないと、首や腰にかなりの負担がかかります。
　起きている間は、常に姿勢を意識せねばなりません。
　良い姿勢が無意識でできるようになるまでは・・・。
　

　本日の給食献立は、くじらのたつたあげ、豚肉とさといものみそ煮、もやしのゆずの香あえ、ごはん、牛乳でした。
　くじらメニューは、年に1回なので、給食調理員に聞いてみました。
　「くじらをつかった献立は、年に一回です。去年は、くじらのオーロラ煮でした。くじらの切り身が小さかったのですが、今年は、少し大きめの切り身でたつたあげになりました。くじらの切り身をしょうが汁、料理酒、こい口しょうゆで60分以上も下味をつけていました。」とのことです。
私たちが食べて味わうのはほんの短い時ですが、くじらの肉をおいしくいただけるようにと愛情と手間と時間をかけているのです。
　給食をいつも残さず、おいしくいただいていますか?
　作っていただいた人への最高のマナーは、感謝の気持ちでおいしく完食することです。

　東桃谷小学校では、今年度の校内研究教科を「体育」とし、授業を実践することを通して教職員の研究と修養(研修)に努めています。
　大阪市の子どもの運動能力、体力の低下が問題視されて久しいです。東桃谷小学校の児童も5年間にわたる校舎改築工事のため、運動能力・体力が大阪市の平均を下回っています。
　昨年から運動環境を整え、今年は、校庭の芝生化を実現しました。また、芝生上に雲梯や登り棒を移設して、より日常的に運動遊びがしやすいようにしてきました。芝生では、裸足になって運動遊びをすることによって、運動感覚を高めようとしています。
　子どもが質の高い体育学習を重ねることで、体を動かす喜び、仲間と集う喜びを味わったり、ルールやマナーを守る態度などを醸成させようというねらいがあります。
　4年生も「フラッグフットボール」の学習を通して、様々な学びを重ねてきています。