工夫した場でチャレンジする子どもたち。技の完成目指して頑張っています。
　どんどんできるようになってきました。

　「台上前転」の技のポイントを担任の助言や技のチェックカードでつかんだ子どもたち。それぞれに自分の課題を解決する場で教えあいながら取り組んでいました。

　いろいろな場を工夫し、子どもたち一人一人がそれぞれにめあてを持って「跳び箱運動」にチャレンジしています。
　今日は、工夫した場で「台上前転」を練習して、技ができない子どもはできるように、できる子どもは技をより洗練させるように取り組んでいました。

　続いて、給食調理員へのインタビューと感謝状の贈呈を行いました。
「給食の仕事をしていて、うれしいことは何ですか?」という質問に対して、
「給食を残さずに食缶が空になって返ってくることです。おいしかったと言ってくれることもうれしいです。」
「食べられなかったのが、食べられるようになった。好き嫌いが減ったと言ってくれることがうれしいです。」
　というように答えていただきました。
　また、各学年から日頃の給食について、給食調理員さんがおいしい給食を作ってくれることなどの感謝の気持ちがこもった感謝状を贈呈しました。

　東桃谷小学校の給食と給食調理員に対して、子どもたちが日頃の感謝の気持ちを表すとても良い集会でした。

　はじめに、給食調理員にインタビューしたことなどをもとに、給食調理作業や大阪の給食についてのクイズをしました。
　「給食調理員さんが一番大変なことは何でしょう?」
　「1　着替えること　　2　食器を洗うこと」
というようなクイズです。
　「正解は、1の着替えることです」というような流れでしました。
　後で、給食調理員へのインタビューがありましたが、そこで
「夏は、給食室がサウナ状態になるので、汗でだくだくになり着替えにとても苦労します」とのことでした。
　クイズを通して、給食調理員のことや給食について新たにいろいろなことがわかりました。