月・火曜日の放課後は、多目的室で放課後ステップアップの教室を開いています。
　希望者が自主的に学習をしています。
　今日も、自分で決めた学習を集中して取り組んでいました。

「バドミントン・卓球にチャレンジ」は、講堂で活動していました。
バドミントンと、卓球をそれぞれのチームに分かれてしていました。
用具（ラケット）を使うスポーツは用具を使いこなすのが難しく、チャレンジ精神が強く求められます。
　今日は、４つのチャレンジの様子を紹介しました。
　次の機会には、「外国語にチャレンジ」と「科学にチャレンジ」を紹介します。
　子どもたちは、それぞれに何をするか考え、計画を立てるなど主体的に活動しています。

「料理や手芸にチャレンジ」は、家庭科室で手芸をしていました。小物作りでアップリケや編み物などいろいろな物を各自が工夫して作っていました。

「パソコンにチャレンジ」では、グループに分かれて、それぞれにお話しを作り、それをもとにデジタルカメラで撮影し、パソコンで編集してアニメーションで表現するという活動に取り組んでいました。

　火曜日の六時間目は、「チャレンジタイム」「委員会活動」を隔週で行っています。
　今日は、チャレンジタイムでした。４・５・６年生の児童が６つのチャレンジに分かれて活動します。
　「運動場でできるスポーツにチャレンジ」は、運動場でキックベースボールをしていました。