８日(水)の全校オリエンテーリングでは「にじいろ班」で鶴見緑地に行ってきました。オリエンテーリングでは、高学年が低学年のことを考えて活動している様子が随所に見受けられました。本校の子どもたちはどの子も本当にやさしい子どもたちばかりです。にじいろ班活動が、そのやさしさを育てる一助となっていることを改めて認識することができました。
　また、オリエンテーリングの成功の陰には、保護者の方々のご協力がありました。本当にありがとうございました。
　閉会式での企画委員会児童の終わりの言葉にもあったのですが、今回のオリエンテーリングで培った友情や、気づいたたメンバーの良いところをこれからのにじいろ班での活動に生かしていけるように私たちも支援していきます。
(写真上：開会式の様子　　中：ポイントの一つ中央ゲートでのじゃんけんゲームの様子　　下：にじいろ班で回っている様子）

午後からは、場所を変えて学年毎の活動を行いました。
（写真上：１・２年　どんぐり拾い　中：３・４年　小グループに分かれての活動（秋の生き物見つけ、ボールゲーム、縄跳び）　下：５・６年　ドッジボール大会）

　例年行われている、玉津中学校下４小学校の６年生を対象にした中学校での体験授業が１０月２日、玉津中学校で行われました。
　６年生の児童は、あらかじめとっていた希望の教科・領域の授業に参加しました。小学校では学習しない領域の学習もありましたが、子ども達は地元の中学校自体や同級生となる他の小学校の友達に接し、中学校生活への不安を解消することにつながったようです。
　体験授業の後は、玉津グランドで４校交流のドッジボールを行いました。学校対抗ではなくチームを４校の児童から構成し、協力してゲームをしました。
　地元中学への進学に期待が膨らんだ１日でした。
（写真上：講堂での全体説明　中：社会の授業　下：体育の授業）

写真上：技術の授業　中：音楽の授業　下：４校スポーツ交流）

　１０月１日、６年生が理科の特別授業を受けました。授業をしてくださってのは京都にある堀場製作所の方です。内容は「環境」について特に「大気汚染」「酸性雨」に焦点を当てた授業でした。
　パワーポイントを使って分かりやすく工夫された講義や酸性雨について調べる専門的な機器を使っての実験に子ども達は興味津々でした。
　
　実験を通して子ども達は、酸性雨の実際について学ぶことができました。当たり前のものとして触れている雨が自分たちの生活に及ぼす影響に気づき、酸性雨を生む原因となる自分たちの便利な日常生活について考えるきっかけになった授業でした。