1年生は、毎朝健康チェックをしています。
　一人一人、係の児童が名前を呼びます。
　手を真っ直ぐ挙げて、返事をし、体の具合を報告します。
　元気な子どもは、「ハイッ」「元気です。」とこたえます。
　声の調子や手の挙げ方で、元気良さがわかります。

　今日も1年生は、欠席なし。全員、元気です。

　2年生は、朝の時間の読書タイムが終わり、朝の会で健康チェックをしていました。
　健康観察と合わせて、ハンカチ、はなかみを持って来ているか、つめが伸びていないかなどをチェックします。

　運動会前で慌ただしいときですが、忘れ物はほとんどないようです。

　ところで、忘れ物の「忘」という漢字は、「亡」と「心」の組み合わせです。
　つまり、心が亡くなるということです。
　忘れ物があるということは、物を忘れるだけでなく、心も置き去りにしてきたことになります。
　「心、ここにあらず」とならないよう、忙しいときこそ、心を込めて事にあたりたいものです。

　2年生の子どもたちは、頑張っています。

　落ち着いて朝の時間を過ごしています。

　金曜日の朝は、いつもなら児童集会をしています。今朝は、運動会前ということもあって児童集会がありませんでした。
　4年生の子どもたちは、担任の先生に指示される前に、自分から読書をしたり、算数の復習をしたりしていました。
　先週は、さんすうすいすいタイムの時間でも、先生の指示がないからということで、各自がおしゃべりしていました。
　今朝の子どもたちは、自分たちの判断で静かに有意義な時間をすごしていたのです。
　いろいろな面で成長していると感じました。

　昨年の運動会反省の一つに、車いすで来られた方のテントがいるのではという意見がありました。
　今年は、グラウンド北側に車椅子席を設定し青いテントを張りました。

　また、児童席のテントは、合計6張りですが、応援団や係の児童も全員テント内に席を設けました。それにともなって、入退場門と児童席テントの間に準備物を置くスペースを設けました。

　5時間目に組体操の練習をしていた5年生女子が、放課後におもしろいことをしていました。
　千手観音です。
　厳しい運動会の練習や算数や国語学習が終わって、発散したいこともあると思います。
　芝生で癒されることがあるとしたら、これも校庭を一部芝生化した大きな意義があります。