学校の樹木の剪定作業を行いました。

剪定作業をしていただいたのは、教育委員会から派遣していただいた営繕班の皆さんです。本校も今年から管理作業員さんは、至田さん一人になりました。高いところの作業や、重い物を扱う作業は一人では危険です。そこで、営繕班の方々に来ていただき、校内環境を整備していただくことになります。

夏の間に伸びきった枝や、枯れてしまった葉などをきれいに刈取り、木々はすっきりしました。

長い夏休みが終わり、２学期が始まりました。みんなすっかり成長していて、大変びっくりしました。２学期も１８人全員そろって頑張っていきます。

今日から2学期のプール水泳が始まりました。
　休み中に汚れたプールを、昨日、教職員総出で掃除をしました。
　水が少なくなってくると、・・・いました。いました。ミズスマシやゲンゴロウ、ヤゴが見つかりました。水槽に入れて、校長室の靴箱の上へ。

　今日、珍しげに眺めている子どもたちに、「何っていう名前の生き物か知ってる？」と聞くと・・・「う〜ん、知らん」「バッタ？」「カマキリ？」
　身近な自然が少なくなると、子ども達の関心も薄れて当然ですが。なんだかちょっとショックでした。
　よし！本格的に飼育するぞ。
　というわけで、水槽の中には、水草とメダカが同居しています。

　

始業式で、校長先生の夏休みの３つの大発見について、こんな話をしました。

　まず、ひとつめ。3年生のI君が、1学期にニンジンを持ってきてくれました。これは、後でお話しするカタツムリのエサです。「校長先生、このニンジンは、植えたらどうなるのかな」「植えてみる？」ちょうど、理科で植物の成長について学んでいたからでしょうか。実は、私は、植えてしばらくすると腐ってしまうかな・・・と思っていましたが、夏休み前にはたくさんの葉が出始め、休み中に花を咲かせました。考えてみれば、ニンジンは種で育てる植物です。
　どうなるのかな・・・と疑問を持つ心が大事です。試してみると、まだまだ知らないことがいっぱいですね。

　二つ目の不思議は、カタツムリです。夏休み中、少しでも涼しくと思い、家に持ち帰って世話をしました。夜になってあたりが静かになると、ジャリジャリという音が聞こえてきます。カタツムリがエサを食べる音です。いったいどんな口をしているのでしょう。知っている人は教えてください。
　
　そして三つ目。カタツムリは雨が降っていることを知っている、という話です。殻にこもっているカタツムリたちは、雨が降り始めると活発に動きはじめます。野生の力でしょうか。実に面白い生き物です。


　始業式が終わると、さっそくI君は図書館から「カタツムリ」の本を探してきてくれました。疑問が好奇心を生み、学びの力につながるといいな。
　2学期も発見！発見！大発見！

校長戦略予算の加配がもらえることになりました。
そろばん学習や和太鼓学習など、児童の多様な学習ができるようになりました。
２学期以降、これらの取組の様子をお知らせいたします。
ご期待ください。