2年生の教室では、読書タイムに姿勢よく本を読んでいました。
　その後、先日、紹介した「ファンキーのびのびたいそう」(立って行う姿勢体操)をしました。子どもたちは、笑顔いっぱいでノリノリたいそうでした。
　

　朝の時間に1年生の教室へ行ったら、読書タイムが終わって、健康観察をした後に歌を歌っていました。今朝の曲は、「アイアイ」でした。
　子どもたちの明るい歌声を聴いていると元気がわいてきました。
　やはり、良い学校は、「挨拶の声」「本を読む声」「歌声」の三つの声が響く学校だと改めて思いました。

　今朝は、冷え込みもゆるく、休み時間に子どもたちは芝生へ出てきました。
　今日から、校長経営戦略予算(加算)で設置した肋木が使えます。
　子どもたちは、珍しさもあり思い思いにぶら下がったり、よじのぼったり、通り抜けたりしています。
　これから、天気のよい日は、どんどん裸足になって芝生の上で遊んでほしいものです。

　ノビノビファンキーたいそうは、リズムダンスの要素を取り入れています。
　リズミカルでのりの良い曲に合わせて、ダンスを主に身体の各部分を伸ばしながら全身運動をしています。
　途中からバックダンサーのように健康教育部の先生が登場したこともあり、大盛り上がりで楽しみながら、のりのりでダンスをしていました。
　一曲真剣に体操すると、体も心もノビノビ、ホカホカと温まってきます。　

　今朝は、臨時の児童集会を講堂で行いました。
　2学期に座ってする姿勢体操「ノビノビたいそう」ができて、これまで朝会、集会等でしてきました。
　今回、立って行う姿勢体操「ノビノビファンキーたいそう」ができたので、子どもたちに指導するために臨時の児童集会で行いました。　
　「ノビノビたいそう」に続いて「ノビノビファンキーたいそう」も養護教諭の桂先生が考案したものです。
　子どもたちの姿勢改善と心身の活性化を図るものです。