4年生は、体育学習で「フラッグフットボール」を行っています。
　フラッグフットボールは、ゲーム領域の学習です。
　フラッグフットボールの学習を通じて、技能や体力面だけでなく、仲間づくりやルールを守ったり、勝敗を素直に受け止めたりする態度を身につけたりすることをねらいとしています。
　4年生は、ゲームをすることで出てくるいろいろな課題を解決することを通して、自分たちの最高に楽しい「フラッグフットボール」をしようと、体育の時間を楽しみにしています。

今回は、掲示委員会が企画しました。たてわり班で「クリスマスツリー」を作りました。１２月の玄関掲示になります。掲示委員会で行事を作り掲示します。

　本を読む姿勢、文字を書く姿勢、人の話を聞く姿勢。
　座ってのいろいろな姿勢が気になります。かなり良くなってきているように思いますが、子どもたちの立つ姿勢と比べるとまだまだかなと思います。

　保健室から発行されている「ピン・グー・ピッタンNo.6」では、
　・よい姿勢で食べよう
　・ノビノビたいそうの効果は?
　ということで、図入りの内容でわかりやすく知らせています。

　ご家庭でも、姿勢について話し合ったり、確かめ合ったりしてください。

色のこい野菜は、目や鼻、のどのねんまくを強くする働きがあるので、その他の野菜も色のこい野菜も毎日食べることが大切であることが分かりました。野菜をたくさん食べるには、熱を加えるとかさがへったりやわらかくなるので食べやすくなることも分かりました。ご家庭でも今日の学習をお子さんから聞いていただき、食事に活かしてください。

今日は、「野菜を食べよう」を主題として、野菜についていろいろと教えていただきました。野菜の働きについて考え、その働きについて詳しく学習しました。野菜を２つに分けてみる（切り口がこい緑色や赤色（オレンジ）黄色などの野菜を色のこい野菜といい、黄緑色や白色などのうすい色の野菜はその他の野菜ということを理解して、いろいろな野菜を分けてみました。