劇を見た後、各教室で「聞く態度を育成する」ワークショップに取り組みました。
　二人組になり話をする人、聴く人に分かれます。聴く側は二つの「秘密の指令」に基づいて話を聴き、悪い聴き方とよい聴き方を体験的に理解しました。

秘密の指令その１
　相手の目を見ずに聴く、目をそらして話を聴く。
　腕組みをしたり、あくびをしたり、時計を見る。など
秘密の指令その２
　相手の目を適度に見ながら聴く、うなずきながら聴く。
　身を乗り出すなど、リアクションをしながら聴く。など

　３年生は、茨田高校の先生とピア・メディエーション部の生徒さんから指導していただきました。

　１・２年生は、本校の担任、副担任が組んで「聴く態度を育成する」ワークショップに取り組みました。
　先生方も、１２月に茨田高校の先生方から研修をして授業に臨みました。
　二人組の話も大変盛り上がり、子どもたちは、正しい話の聴き方、聴く側の態度によって話し手も話しやすくなることを体験的に学ぶことができました。
　本日の授業には、茨田高校の寺野校長先生、芦屋大学客員教授で日本人間関係学会副理事長をされている早坂先生にも来ていただき、授業を見ていただきました。

　心斎橋のダンススクール「スタジオＡＸ」によるダンス出前授業の９日目。
　２時間目は１年１・２組、３時間目に１年３・４組、金曜日の講師「ＧＩＤ ＤＡＰ」のＴＡＴＳＵＹＡさん「Ｖ−ＲＡＺＥ＋ＷＡＺＡ」「ＥＩ ＤＡ ＳＥＮＳＥ」のＷＡＺＡさんから、振り付けやフォーメーションのアドバイスを受けながら、グループごとに意見を交わしながら作品づくりに取り組んでいました。

　４時間目は３年２・３組、各グループともリーダー中心にみんなで作品づくりに取り組んでいました。さすが３年生、ＴＡＴＳＵＹＡさん、ＷＡＺＡさんから受けるアドバイスもレベルの高いものになっていました。
　これまでに教えてもらっていないステップを取り入れているグループもありました。

　インストラクターＴＡＴＳＵＹＡさん、Ｃｈｉｋａさんから、子どもたちにメッセージをいただきました。

ＴＡＴＳＵＹＡさん
　今回、初めて踊る子が多いと思いますが、あの短時間の中で、集中して頑張ってくれてます。
　レッスンの時にも言いましたが、覚えるスピードは速い人もいれば遅い人もいます。
　僕も、初めは遅かった人です。初めから、カッコよく踊れる人はいません。
　カッコ良く踊りたいと言う気持ちと楽しむ気持ちを忘れずに、焦らず練習すれば、踊れるようになるのでミンナで助け合いながら練習してもらえたら、嬉しいです。
　後、数回の授業ですがミンナと楽しみたいと思います。
ダンス出前授業講師　ＴＡＴＳＵＹＡ

Ｃｈｉｋａ−Ｊさん
　基本のリズムやステップ、短期間の授業ですが、生徒さんみんなの成長を日に日に感じています。
　初めてヒップホップダンスをする子たちも多い中、大きくカッコよく踊るという事に、楽しさを覚えていってもらえたら、とても嬉しいです。
　グループに、分かれての作品作り、どんなモノになるのか、楽しみです。
ダンス出前授業講師　Ｃｈｉｋａ−Ｊ