４年生が、春の遠足に長居公園へ行きました。長居についてさっそく「植物園」でオリエンテーリングを実施。グループで協力しながらポイントをさがしました。協力しながら次から次へとポイントを探し当てて、充実した活動をしました。
　お弁当を食べて、昼からは、「自然史博物館」での見学をしました。恐竜の化石を目の当たりにして、大はしゃぎ、驚きと発見と感動といい見学ができました。
　４年生ぐらいになってくるとグループを意識した自主的な活動も生きてくる段階になります。楽しみながら集団意識などを身につけるには、こうした遠足など校外活動がとても効果的です。大切な活動です。
　

　朝正門に立っていると、「昨日はさわやかな風が吹いて気持ちよかったのに・・・。」と、思わずつぶやいてしまいました。湿気は少ないものの、暑くなりそうな予感が！？
　さて、今週の児童集会は、集会委員会による『人数あてゲーム』でした。講堂の舞台のカーテンを細く区切って、その間を何人通ったかあてるクイズです。単純なルールほど燃えあがるとはこのこと！ ゲームが白熱するにつれ、通るたびに、「イーチ、ニー、サン・・・・・・」の合唱が！ 朝から心がほっこりする楽しい集会でした。ちなみに動体視力の衰えが目立つ私も、一問間違いで、何とか威厳を保てました？？
　今、校長室からは、１年生のスポーツテストをしている様子が見えます。皆、嬉々として取り組んでいます。１年生のみなさん！ 「自分大好き！ 友だち大好き！ 大東大好き！」 そんな気持ちになってくれているかな？ 　　　　（久し振りの校長より）

　年度始めのこの時期、水泳指導が始まる前に、全学年の児童が体力テストなるものをします。テストといっても、点数をつけたいい点をできたできていないを計るものではなく、自分の体力を知るための体育の授業として実施しています。
　８項目（低学年はすべてではありません。）を実施して自分の体力を知って、１年間目標をもってがんばろうということです。
　この結果は、体力テストの記録用紙に記入して、お家の方にお渡しします。また、本校の通知表のファイルにも記録として、レーダ―チャートグラフにしてお示しします。
　運動や体育などの頑張りのはげみになればと思います。

　毎週火曜日の朝の時間は、読書タイムに設定し、子どもたちは、思い思いの本を用意し、読んでいます。
　また、今週から「図書館ボランティア」の方々による本や紙芝居の読み聞かせが始まりました。みんな集中して聞き入っていました。子どもたちもこの読み聞かせの時間を楽しみにしています。
　読書は、子どもたちの創造力や表現力、感性などを豊かにしてくれます。週に１回しか読書タイムは設定していませんが、少しでも読書のおもしろさや楽しさに触れ、読書の習慣をつけてほしいです。

　今週は、あいさつ・集団登校強調週間です。毎月１週間強調週間を設けて、集団登校がしっかりできているか点検をしています。また、あいさつ当番の子どもたちが校門に立って、あいさつを呼びかけています。
　今朝も「おはようございます」の元気な声で登校する様子が気持ちがよかったです。
　今月の生活目標も、「きもちのよいあいさつやことばづかいをしよう」です。気持ちのよいあいさつやことばづかいで、お互いの心を開き、心を通い合わせ、ますます「大東　大好き！」になっていってほしいです。