昨日27日、3年生の「校区探検」が行われました。みかけた方、お声がけいただいた方もいるのではないでしょうか？

校区探検は社会科の授業の一環としておこなわれ、子どもたちは慣れない地図をみながら自分たちの「おすすめスポット」をさがしていました。

社会科は、３年生では校区、４年生では大阪市・府、５年生では全国〜世界、６年生では歴史〜未来の世界と広がりのある教科です。

その第一歩として身近な高倉の「大好きなところ」を学習するというのは、今後の学習の広がりを考えると、非常に有意義だと感じました。

　５年生では、今、「世界でいちばんやかましい音」を学習しています。
ここでは、物語の構成をとらえ、山場で起きた変化を考えるのが目標です。物語全文のプリントを黙読し、大切なところに線を引いたり、自分の考えをノートに書き込んだり、考えをペアや全体で交換し、学習を進めていました。授業の最後には、１時間の学習をふりかえって考えたことをノートに書き発表していました。
　

　6年生では、「分数のかけ算を考えよう」で本日から、習熟度別少人数学習を行っています。２学級を三分割して三コースで学習しています。学習内容は同じですが、子どもたちは、復習をしっかりするコース、復習を少しするコース、復習をせずに６年生の学習に入るコースの中から先生と相談しながらコースを選び学習しています。「分数×分数」はなかなか難しい内容ですが、どのコースでも子どもたちは、しっかり考え挑戦していました。

　今日の給食献立は、きびなごてんぷら　みそ汁　えんどうの卵とじ　ごはん　牛乳です。本日は卵の個別対応献立です。
　きびなごの天ぷらはサクッとした食感もよく、おいしく味わうことができました。みそ汁には、人参、玉ねぎ、キャベツ、もやし、大根葉とたくさんの野菜が入っています。えんどうの卵とじは、学校でさやからはずした豆を使っていて、豆の味がしっかりしていました。今日は卵の個別対応献立なので、アレルギーで卵が食べられない児童のために、卵を加える前に、除去食分を分け、個別対応の必要な児童に提供しました。

本日より三日間「スポーツテスト」が行われます。

今日は第一日目、１年生と６年生がテストにのぞみました。

学年により種目は少しことなりますが

〇握力
〇長座体前屈
〇反復横跳び
〇立ち幅跳び

は全学年実施です。これは、昨年度の「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」を受けての選択です。特にこれらの種目に課題がみられたので、本年度の運営に関する計画にもあるように、重点的に取り組み、体育授業の充実を図り、子どもたちの運動能力をのばしていきたいと思います。
また、本年度は、さらに「運動習慣の育成」も運営に関する計画にかかげました。
学校ではもちろんのこと、ご家庭でも日頃から子どもたちに声かけをお願いします。