せいかつの時間に、あさがおのたねを植えました。

「くろくてちっちゃいね」「きゅうしょくにでる、みかんみたいなかたちだね」と、たねをかんさつして、いよいよ植木鉢へ。

指であなをあけて、たねを入れ、上からそぉっとかぶせました。
そのあと、ペットボトルのじょうろを使って、水やりをしました。

「なにいろのあさがおがさくかなあ」
「はやくはながさいたらいいなあ」
子どもたちは、今から花が咲くのを楽しみにしています。

前回のサイドステップの練習から、いよいよ反復横跳びへ…

はじめに一回サイドステップで横のラインに足でタッチし、反対側へ２回サイドステップ。そして、また反対方向へ２回サイドステップ…のくりかえし。

１メートル幅のラインに届かないかと思ったのですが、遠くに飛ぶように！の声で両サイドのラインに届く子が増えました。すごいぞ、１年生！

今後はスピードアップをめざします！！！

動画はこちら

今日は４年生の授業の様子を紹介します。
１組の２時限目の授業は理科で、植物の種の観察をしていました。

２種類の種のスケッチをして、それぞれの種の特徴を発表しました。

みんな、種をよく見て特徴を捉えていました。
特に、種の形の発表の時には、「いかの形に似ている」
「すいかの種の形に似ている」など表現力豊かに発表できていました。

絵もよく見て描いていました。
種からしっかり育てて、大きな実をつけるといいですね！！

４年２組の３時限目は、国語で漢字の小テストをしていました。
家などでしっかり勉強した成果が発揮されるときです。

すこし、緊張した面持ちで最後のテスト勉強をしていました。

テストの時間になると、みんな覚えていた漢字をしっかり書いていました。
とても上手な字でとめ、はね、はらいまで気をつけて書けていました。

田中小学校では、運営に関する計画にもあるように、漢字の基礎学力の定着を
しっかりはかっていきます。

今年度の田中小学校の目標としては、
１２月に行う自分の学年の漢字の基礎学力調査において
平均正答率を８５％にすることです。

教員も一生懸命取り組みを行いますが、ご家庭のご協力があれば
さらに定着が図れるものと思います。
子どもたちが宿題等で、家で勉強しているときに
「がんばってるね！」の声かけや
漢字が正しく書けているかチェックをしていただけると
子どもたちの励みになると思います。
今日の宿題も見ていただければありがたいです。

ご協力よろしくお願いします。

今日は、三先小学校から栄養教諭の先生に来ていただいて
栄養教育が行われました。

今日の学習は「食べ物の名前を知ろう」でした。
食べ物の名前を覚えながら、からだをつくる食べ物（赤）、
熱や力のもとになる食べ物（黄）、からだの調子を整える食べ物（緑）
に分けました。

これらをバランスよく食べることがとても大切です。
家のご飯でも、赤、黄、緑の食べ物に分けてみてください。