６月２日（火）の中高合同体育祭に向けての取組みの一つとして、生徒によるパネルの制作があります。高等学校は、応援団ごとに一枚ずつ、中学校は、全体で一枚、それぞれの“シンボル”として制作されます。体育祭当日、グランドに展示され、雰囲気を盛りあげてくれます。
中学校では毎年、２年生がこのパネルのデザインや制作を担当することになっています。
本日、１０種類のノミネート作品が展示されました。休み時間になると、生徒が集まってきてこれらの作品を眺めていまdした。作品の中から生徒による投票で一つを選びます。どれも力作ぞろいで、一つに決めるのはとても惜しい感じがしますが、応援パネルの完成が楽しみです！

　毎週月曜日の朝に行われる中学校集会では、先生方が順番に「講話」をします。今日は川口由美子先生のご担当です。今日のお話は「やる気スイッチを探せ！」というテーマでした。
「勉強になかなか身が入らない」、「どうしてもやる気が出てこない」ということがよくあります。どうすれば自分のやる気を高めることができるのでしょうか？
川口先生によると、脳の「側坐核（そくざかく）」というところに刺激を与えるとやる気のスイッチがはいるそうです。それでは、側坐核に刺激をあたえるためにはどうすればいいか…？
答えは「まず始めること」ー。まずは、カラダやアタマを動かしてみることで、側坐核が刺激され、「やる気のスイッチ」がはいります。「やる気があるから動く」というよりも「動くことでやる気が湧いてくる」のですね。
まずは、「時間を決めて、机の前に座り、できる問題から始めてみる」…。このような習慣がやる気のベースになります。

とっても良いアドバイスをいただきました(^^♪　中間考査１週間前になりましたが、「まず始めること」を意識してふだんの学習を充実させていきましょう！

先日、５月１日（金）に、ＪＲ西九条駅で開催された、階段アート竣工イベントの様子について、此花区役所のホームページに掲載されています。

　次のアドレスからお入りください。

　　　　http://www.city.osaka.lg.jp/konohana/page/00003...

本日、３年生は９時登校。健康観察のあと、研修（修学）旅行のまとめ学習に取り組んでいます。まとめ学習では、一人一枚の「分野別新聞」を作成します。集めた資料、自分なりに調べたことをＢ４サイズの用紙に新聞形式でまとめます。撮影した写真も使いながら、分野別学習で体験したこと学んだこと、研修旅行の感想等を編集していきます。情報処理室でパソコンを使っての作業、教室でのりやはさみを使っての作業等、思い思いの方法で活動を進めています。内容の構成だけでなく、見出しやレタリング、写真のレイアウト等も創意手工夫しながらがんばって取り組んでいました。
完成した分野別新聞は文化発表会等でも展示発表されます。同じような経験であっても、一人ひとりが学んだことは異なります。おたがいの新聞からも学んでほしいと思います。１・２年生も新聞を通して、先輩からいろいろと学んでほしいと思います。

３年生の研修旅行中も、もちろん１・２年生はがんばって授業に取り組んでいます。
今日は２年生の教室から歓声や笑い声が聞こえてきたので教室をのぞいてみました。２年生の言語分野の授業です。英語科の今井先生（中学校）と三秋先生（高等学校）、ALTのマリオ先生、マジェッサ先生の四名でのティームティーチングで授業が進められていました。
自分たちで英語のスキットを創作し、グループで役割を分担して発表するという学習活動です。今日は、自ら「俳優（Actor、Actress）」になったつもりで表現活動に挑戦しました。プリントにさまざまな場面が書かれていて、生徒たちはプリントの内容をしっかりと理解しながら、ひたすら「Uncle James（ジェームズおじさん）」という“セリフ”を言います。状況によって、例えば、元気よく呼びかけるように「アンクルジェーームズ！」、また、あるいは不思議そうに「アンクルジェイムズ???」と声大きさやトーンを変えながら発音します。表情豊かに、身振り手振りも使って表現していました。
生徒は自分たちで表現することの大切さや面白さを全身で感じ取っていたようです。５月２８日に、創作スキットの発表会を行うということです。