５月２５日に始まったあいさつ週間は土曜授業の今日３０日に終了しました。
　期間中、あいさつレンジャーの児童は朝登校時に出動するだけではなく、休憩時間に校内をユニホームを着て回り、あいさつを呼びかけていました。
　今日、登校時の活動を終えた挨拶レンジャーにインタビューしました。
「あいさつをしてくれるとうれしい」「１年生が元気にあいさつしてくれた」「あいさつをしない人もいる。」「あまり大きな声をだせなかった」「あいさつをがんばれてよかった」など元気に答えてくれ、あいさつの大切さを実感してくれていることがわかりました。あいさつレンジャーの呼びかけで、子どもたちのあいさつ習慣は一歩前進しています。あいさつ週間は終わりましたが、これからも子どもたちのあいさつ習慣が定着するよう、ご家庭とも連携して取り組みを進めます。

　６月２７日に実施される交通安全子供自転車大阪府大会に都島区を代表して本年は高倉小学校から選手をだすことになりました。５，６年生に呼びかけたところ、１１人の児童が名乗りをあげてくれました。都島警察交通課の方の指導のもと２５日よりチャレンジがはじまっています。この大会は安全な自転車の乗り方や交通ルールのテストもあります。今日から講堂での練習がはじまりました。今日は、自転車を押してコースのイメージを掴む練習です。真剣に取り組んでいる姿が印象的でした。大会の選手は５人ですが、チャレンジしている全員が安全な自転車の乗り方や交通ルールを身に着け、みんなに模範を示してほしいと願っています。

　６月を目前にし、図書委員会児童が各学級の移動式ミニ図書館を次の学級に移動させました。移動式ミニ図書館の本はボックスごとに違っています。どの学級でも来週の読書習慣に向け、新しい本と出合うことができました。一人一人が読書習慣の充実に役立ててほしいと願っています。みんなのために頑張っている図書委員のみなさん、ありがとうございました！

昨日27日、3年生の「校区探検」が行われました。みかけた方、お声がけいただいた方もいるのではないでしょうか？

校区探検は社会科の授業の一環としておこなわれ、子どもたちは慣れない地図をみながら自分たちの「おすすめスポット」をさがしていました。

社会科は、３年生では校区、４年生では大阪市・府、５年生では全国〜世界、６年生では歴史〜未来の世界と広がりのある教科です。

その第一歩として身近な高倉の「大好きなところ」を学習するというのは、今後の学習の広がりを考えると、非常に有意義だと感じました。

　５年生では、今、「世界でいちばんやかましい音」を学習しています。
ここでは、物語の構成をとらえ、山場で起きた変化を考えるのが目標です。物語全文のプリントを黙読し、大切なところに線を引いたり、自分の考えをノートに書き込んだり、考えをペアや全体で交換し、学習を進めていました。授業の最後には、１時間の学習をふりかえって考えたことをノートに書き発表していました。