4年生の音楽の時間の後半です。
　各グループごとにリズムをアレンジして取り入れた発表をしていました。
　

　あいにくの雨模様のため、運動場で予定されていた体育を講堂で行っていました。
　6年生は今、「走り幅跳び」を学習しています。
　講堂ですので、助走、踏み切り、空中姿勢、着地とわけて、それぞれに各自が課題を持って動きを高める練習をしていました。

　「かさをさしている　じぶん」という題材で、色紙で傘を表現し、パスで自分の後ろ姿を描くようです。さて、できばえはどうなることでしょう。

　4年生の教室から、声が響いていました。
　音楽の学習をしていました。
　リズムをアレンジし組み合わせていました。
　いい声の響きと心地よいリズムでした。
　掲示されている顔の線描に負けないくらい口を開けている子どももいました。

　4年生の中には、すでに「囲碁・将棋にチャレンジ」で、囲碁の指導を受けている子どももいます。今日のこども囲碁教室をとても楽しみにしていたようです。
　4年生のこども囲碁教室は後2回、二学期と三学期に行う予定です。