本日（２９日）、１時間目、中学生全員で体育祭の練習を行いました。リレーで走る順番の確認や大縄跳び、玉入れの練習もしました（１年生は学級対抗リレーの試走も行いました）。
６月２日の本番に向けて、体育祭の雰囲気も盛り上がってきています。２・３年生では学級対抗リレーの前に行う「エール」の練習も行いました。みんな元気いっぱいで、学級のまとまりやがよりいっそう強まってきています！

写真は、本日（２８日）の５時間目、１年生言語分野の分野別学習の様子です。中学校の塚脇先生と高等学校の淺田先生のティームティーチングで授業が進められていました。
１年生の言語分野では、古典の学習方法を身に付けることや古文や漢文を的確に音読し、読解する力を身に付けることなどを目標にしています。先月、入学したばかりの中学校１年生ですが、すでに、高等学校で学ぶ古典や漢文をしっかりと学んでいます。
中学生にとってはハイレベルの内容ですが、塚脇先生はパソコンやプロジェクタ等のＩＣＴ機器を活用し、古典文法の助詞や助動詞について大変わかりやすく説明しておられました。生徒も興味津々の表情で、古文の音読や漢文の暗誦に取り組んでいました。一人ひとりのノートの内容もとても豊かで、自分で調べたことや予習、復習したことがとてもていねいに整理されています。みんな古典の世界を楽しんでいる様子が伝わってきました。

本日の６・７時間目、グランドで体育祭の練習を行いました。前半は「入場行進」を中心に練習を行いました。水分補給、休憩のあと、後半は学級対抗リレーや８０メートル走の走順の確認、大縄跳びや玉入れの練習も行いました。
暑い一日でしたが、みんな集中を途切らすことなく、きびきびと練習に取り組んでいました。３年生、２年生は１年生に対してよいお手本になってくれました！
体育祭の練習は金曜日の１時間目を残すのみ…。どの学級もチームワークがよくなってきている様子が伝わってきます!(^^)!

体育祭では中高とも「大縄跳び」があります。３学年とも各クラス１チーム２０名で行われます。大縄跳びは跳んだ回数が学級の得点になることもあって、どの「大縄チーム」も責任重大(^_^;)
さっそく、始業前の短い時間を有効に使って、朝練”に取り組んでいました。青空のもと、運動場に元気な声が響いていました！

中間考査が終了し、部活動や体育祭に向けての取り組みが始まりました。午後１時より２年生の芸術（美術・デザイン）分野を中心とするメンバーが、応援パネルの制作に取り組みました。応援パネルは、６月２日（火）の体育祭当日、運動場に展示されます。
先日、ノミネートされた１０作品から代表作品一点が選ばれました。今日はこの原画をべニア板に描いていく作業です。原画の輪郭線をチョークでべニア板に正確に写しとったあと、ペンキで着色していきます。さすが芸術分野の生徒が中心になっているだけあって、役割を上手に分担し、丁寧に、てきぱきと作業を進めていました。完成が待ち遠しいです！

高校生も応援団ごとに応援パネルを制作しています。保護者の皆さま、体育祭当日は、この応援パネルもぜひご覧ください(^^♪