９日の３時間目、４年生が「出前授業」として環境局の方々に講師に来ていただき、環境学習をしました。
　地球温暖化が進んで、このままでは絶滅の危機にある動物や水没してしまう恐れのある国があることや、北極の氷がかなりとけていることなど、地球の現状を、まずスライドを見ながらお話していただきました。そして、この温暖化を食い止めるため、自分たちができることから始めようと、ごみの分別・ごみの３Ｒ（Reduceリデュース、Reuseリユース、Recycleリサイクル）について、学習しました。
　ごみの分別については、大きな袋に入ったごみを、「普通ごみ」「資源ごみ」「容器包装プラスチック」「古紙・衣類」の４分類にするゲーム形式で学習しましたが、４年生の子どもたちは、楽しみながら学ぶことができました。
　新聞づくりにつながる学習だったので、疑問に思ったことは、講師の方へどんどん質問し、「帰って調べてお答えします」というお返事をいただいたほどでした。研究熱心な４年生。感心です。

環境局からのお答えを一つ紹介します：　
　日本全国で焼却工場の数は約１７００基あります。この数は、世界にある焼却工場の約３分の２にあたります。これだけ多い理由は、アメリカやカナダなどの広大な国土を持つ国は、ごみのほとんどを焼却せずにそのまま埋立てますが、日本のように狭い国は、燃やせるものは燃やして、かさを減らして埋め立てる方法をとっているからです。ちなみに、ごみを燃やすと、約２０分の１の体積の灰にすることができます。

　月曜の６時間目はクラブ活動の日です。
　今日科学クラブでは、洗剤と洗濯のりを半分ずつ配合したものを水で薄め、シャボン玉液を作りました。そのあと外に出て、シャボン玉ができるか実験しました。
　モールや、針金の洗濯ハンガーで、輪っかを作り、それをちょこっと液に浸して、吹いたり、風を入れたり。大小さまざまなシャボン玉がたくさんできていました。
　曇り空の下だったけれど、思い思いの方向に飛んでいくシャボン玉は、きれいな虹色でした。　

　今日は、チキンカレーライスの日。栄養士さんと給食調理員さんが、お楽しみを作ってくれました。
　今日のカレーには、ハート型と星型に型抜きされたにんじんが入っていました。写真のように、型を抜いた残りの部分も入ってましたよ。見つけられたかな。型抜きにんじんのお蔭で、美味しいカレーの給食の時間が、さらに楽しくなりました。
　ちなみに他のメニューは、キャベツと三度豆のサラダ、ヨーグルトでした。

　
　

　今日午前、低学年、高学年の２回に分けて講堂で芸術鑑賞会をしました。
　鑑賞会の公演名は、「ずっこけ狂言ばなし　どろピカぽん」。
　演技スペースは、講堂の真ん中の客席と同じ高さの床にしつらえられ、臨場感あふれる設営の舞台に、そこで何が繰り広げられるのか、講堂に入った時からわくわく顔の子どもたちでした。
　分かりやすく楽しい題材を扱った演目に、子どもたちも気持ちが入り込み、笑いあり突っ込みあり。劇の中休みには、狂言の基本姿勢や笑い方の実技指導も受けました。シンプルな舞台なのに演者に引き込まれ、楽しい時間を過ごすことができたようです。
　お家に帰って、子どもたちはどんな話をしてくれたでしょうか。

　４日４時間目の２年１組です。担任の先生とは違う先生方が教室の後ろに入ってくるのを、振り返って気にしている子たちがちらほら。先生方のお勉強も含めての授業時間です。
　教科は国語で、ミニトマトの観察記録文を題材に、発見したことや感じたことを書くという授業です。観察文として書くときに大切なことや表現方法を学習し、「かんさつ名人」をめざしました。
　２年１組のみんなも、しっかり授業を聞き、まとめていました。友だちのよいところを見つけ、発表もし、意欲的な学習ぶりでした。