７月７日（火）、５年生の国語の学習の様子です。
　教室の真ん中で割り、机を向い合せにして何か話し合いをしていました。
　話の内容をよく聞いてみると、「小学生の間はシャープペンシルより鉛筆を使うべきか、どうか」を賛成と反対に分かれてディベート（討論）していました。
　「シャープペンシルの方が折れにくい」、「鉛筆も改良され、折れにくいものがある」と、楽しく活発に意見をたたかわせていました。

　７月７日（火）、３年生の習字の学習の様子です。
　３年生で習字が始まり「一」という字を習ったところで、今日は「土」という字の練習をしていました。
　鉛筆とは違い、筆の入り方、止め方など筆の扱いに苦労していました。清書した作品から一つを選ぶのに、「先生、どっちがいいですか？」と尋ねていました。
　次は、「日」という字に挑戦するそうです。

かぼちゃのミートグラタン
スープ
オレンジ
ライむぎパン
ぎゅうにゅう

　７月７日（火）、１年生の生活科の様子です。
　アサガオの花を使って、「いろみず」づくりをしていました。
　ビニル袋にアサガオの花と水を入れて、指先でつぶしていくときれいな紫色の水ができました。容器に移した「いろみず」でキッチンペーパーに絵をかいたり、ペーパーをろたたんで、その水に浸し模様を作りました。
　「本物のアサガオみたいなもようができたよ！！」と、うれしそうに友だちに見せていました。

　７月７日（火）、２年生の生活科の学習の様子です。
　アメリカザリガニを実物投影機を使って画面に大きく映したり、実際に手にして観察したりして、観察日記を書いていました。
　「目はどこについてるの？」「足は何本？」と、細かいところまで、観察していました！！