2組の3時限目は算数でグラフの宿題の答え合わせをしていました。

グラフを読み取るのは、なかなか難しいですがしっかり
正解をしている人が多かったです。

急に出された問題でも、よく考えて答える人がいてびっくりしました。

今日は6年生の授業の様子を紹介します。
1組の1時限目は外国語活動でした。
ネイティブスピーカーの方の発声を聞きながら学習するので
英語の発音が自然と身につきます。

見に行ったときは、アルファベットのカードをそれぞれがもち
Do you have 〜と相手が持っているカードを聞き
自分のもっているカードと同じ人を探すゲームをしていました。

このように、何度もDo you have〜ときくことで、自然と相手に尋ねるききかたが
身につくようになっています。

今日の2組の4時限目は外国語活動でした。

ネイティブの先生に発音をしてもらってから、みんなで発声します。
さすが外国語を習い始めて2年目ともなると、発音するのも慣れたもので
とても上手でした。

2組では、二人一組になってペアで練習をしていました。

今日の２時間目は体育でした。
一年生は「みんなにいちばん」の曲に合わせて準備体操をしています。

「アーユーレディ？」「イェーイ！」のかけ声で体操がはじまります。

♪１００まんパワーの元気と　１００まんワットの笑顔で
　ワールドワイドなビジョンに　レッツトラーイ！！♪

今日は５年生の学習の様子を紹介します。

５年Ａ組の３時限目は算数でした。
計算ドリルの体積の問題を、友だちと教え合いながら学習をすすめていました。

教え合うことで、友だちも学習内容を理解できるとともに
教える人も、うまく教えるためにはどう伝えるといいかを考えるので
どちらにも学習効果が高いです。

みんな、活発に学習に取り組んでいました。