今日、２年生が満を持して、町たんけん（お店めぐり）に出かけました。昨日までの練習やシュミュレーションを生かす本番に出かけました。
　緊張した面持ちで、お店を訪ねていきました。聞くこと、メモをすることなどを短時間（お店の迷惑にならないように）に取材をしました。
　心配と緊張をよそに、どのお店でもとても親切に丁寧にやさしく、取材に応じてくれました。ありがとうございます。
　さあ、学校に帰ってきて、取材したことをまとめる学習に入ります。取材してまとめたことを伝えることになります。
　６月20日の土曜日の「学校公開」で、どれだけのことがつたえることができるか楽しみです。参観に来られる方々楽しみにしていてください。
　児童の取材活動にご協力いただきましたお店の方々、本当にありがとうございました。

　２年生は、生活科で地域の学習をしています。近々、蕪村通り商店街のお気に入りのお店に取材に行きます。事前に調べた商店街のお店にインタビューや取材に行きます。
　そのために、各お店ごとに取材の練習です。
　先生がお店ごとにインタビュー内容や言い方、声の大きさなどを一緒に考えます。
　児童は、このように練習もして準備を整えて出向きます。そして、いい取材をしてきます。このような貴重な体験をいいものにするためにこうして練習をしています。
　そして、いい体験を通して、自信をつけていきます。
　ちなみに、児童が使っている、バインダーと鉛筆入れと聞くことなどを入れておくポケット、首からぶら下げるようになっている「たんけんバッグ」
　児童の野外学習、活動をより保障するために「校長戦略予算」で新調しました。

　「学校だより６月号」「ほけんだより〜内科検診編」を更新しました。配布文書よりご覧ください。

　今日は、4年生が社会見学で東淀焼却工場に行きました。この前が、浄水場の見学、そして、学校でパッカー車とごみの話。そして、今日は、焼却工場への見学と社会科の学習を進めています。
　今、４年生では、社会科の学習を「総合的な学習の時間」を利用して発展させた学習に取り組んでいます。
　学年をいくつかグループに分けて、自分の興味ある環境問題を調べています。自分たちで課題を見つけ、調べて、発信していく学習を進めています。
　６月２０日の土曜授業の学校公開では、今自分たちで調べていることを、発信していく会を持とうとしています。
　社会科で体験したこと。自分たちで問題意識を持ったこと。調べたこと。まとめたこと。感じたこと。考えたことをうまく伝えることができたらいいですね。
　

　今日は、月１回の委員会活動の日でした。大東小学校では、放送・集会・運動・飼育環境・図書・新聞・給食・健康の各委員会に分かれ、５・６年生全員が所属して活動しています。
　自分たちの学校生活がより楽しく、豊かにするためのいろいろな仕事を、高学年としての自覚をもって役割を果たしていきます。異学年で協同して活動する姿やリーダーシップを発揮している姿、みんなのために献身的に活動している姿などが見られるようになってきます。
　このような自主的・実践的な活動に取り組む中で、子どもたちは責任感をもち、自信を持てるようになります。