体育科保健領域の学習です。担任の先生の「なぜ、体を清潔にしないと
いけないのだろう」の質問からはじまります。

病気になってかぜひくから。気持ち悪くなるから。臭くなるから。
子どもたちの答えを確認してゲームをしながらの学習です。

間違いさがしをしながら、集中します。
全問正解したら、何もらえるの？と、期待しています。(シールです）

からだの中から出るものは？では、あせ、なみだ、耳くそ、鼻くそ、
うんち、おしっこ、よだれ、ゲボ…と、たくさん意見がでました。
どんな美人でも、かっこいい人でも、汗は出るし、おしっこも
する。あせをほおっていたら臭くなる。
だから、どんな人も清潔にしないといけません…

　献立は、鶏肉と野菜のスープ煮、カレーソテー、ミックスフルーツのクラフティ、パン、ストロベリージャム、牛乳でした。
　クラフティは、手作りです。
　クラフティとは、フランスのリムーザン地方の伝統菓子で、タルト型にタルト生地を敷いて中にサクランボを並べ、鶏卵、牛乳、生クリーム、砂糖、小麦粉を混ぜた生地で覆って焼き上げた、果物入りカスタードプディングのような菓子だそうです。
　給食の手作りミックスフルーツのクラフティの作り方は、6月分給食調理献立表に掲載されています。

　学習園の雑草引きに続いて、プチトマトの水やりをしました。
　プチトマトの成長に差があり、実が2つ以上とれた子どももいれば、実もとれずまだまだ成長していないプチトマトもありました。水やりの差でしょうか。日当たりの差でしょうか。これからがぐんと成長してきます。水と愛情をたっぷりと注いでやりましょう。

　2年生は、学習園でサツマイモを栽培しています。
　サツマイモも成長してきていますが、雑草も負けじとばかりに成長しています。
　そこで、今日は雑草引きに精を出した2年生たちでした。

　昨日紹介した2年生のザリガニ捕獲の様子です。
　狭い水路ですが、立派なビオトープで、安定し継続性のある生態園です。