科学にチャレンジでは、先週に続いてコマを作り、回したときの様子を観察しています。さて、きれいな色が浮かんできたでしょうか。
　料理や手芸にチャレンジでは、何かの材料をみんなで買いに行き、家庭科室にもどってきたところです。さて、なにを作るのでしょうか。
　教科書にないことにも、自分たちで考えまとめたことにチャレンジしていきます。

　運動場で、講堂で、パソコンルームで各チャレンジ活動をしています。
　子どもたちが自分でチャレンジを選んで、1年間頑張ります。
　子どもたちの頑張り方しだいで、成果はかわってきます。
　6年生にとっては、最後のチャレンジ活動です。
　1時間、1時間有意義な時間を重ねていってほしいものです。

　献立は、ハヤシライス、キャベツのゆずドレッシング、さくらんぼ、牛乳でした。
　ハヤシライスのルゥは、以前にも紹介しましたが、手作りです。市販のルゥは使用していません。こくがあり、うまみもあります。
　ハヤシライスは、学期に一度くらいです。
　子どもたちもおいしくいただいたことでしょう。

　時間割の都合上、高学年のプール開きは本日2時間目に行いました。
　水慣れの後、早速自由形(クロール)の記録をとりました。
　今日の結果をもとに今シーズンの水泳目標を立て、一時間ごとにしっかりとしためあてを持って水泳学習にのぞみ、9月の記録会に目標を上回るような成果を残してほしいと思っています。
　6年生は、小学校生活最後の水泳学習です。
　よりよい思い出を、東桃谷小学校のプールでいっぱい残してほしいと思います。

　自然園の水路です。
　ここには、先ほど紹介したザリガニだけでなく、メダカ、ヒメダカ、フナ、巻貝などいろいろな生き物が生息しています。
　ここで孵化し成長したものが多いです。
　5年生は、教室でメダカを飼育・観察していますが、さらに増やしてくれるでしょうか。
　くちなしの白い花がいい香りをただよわせています。