本日、3年生は修学旅行に出発しました
実行委員たちによる出発式のあと、無事に全員、定刻通り8:18の新幹線に乗りました！ 服装等で注意されることもなく、みんな元気いっぱい出発しました。 新幹線のなかでは、トランプをしたりお菓子を食べたり…とっても楽しんでいます！ 生徒たちも先生たちも、だんだんとテンションも上がってきています。 お天気が心配されますが、全員で思い出に残る３日間を過ごしたいと思います！ 一泊移住から帰ってきました
学校からバスで１時間ほどで山の中にある施設です。 到着後、オリエンテーリングを行いました。夏のような日差しと気温の中で、各班で展望台など各ポイントをまわりがんばりました。夜は室内オリンピックを行いました。雑巾がけリレーなど学年全体で盛り上がりました。ちなみに５組が優勝でした。 翌日は、野外炊飯でおいしいカレーライスをつくりました。（写真）ほんとうにおいしいカレーでした。調理・片付けとも丁寧に素早くできたので、予定通りバスに乗り込むことができ、帰校することができました。 一泊移住で一部体調不良の生徒もおりましたが、大きなけがや事故なく行うことができました。 今日、健康観察で、多くの生徒が元気に登校することができました。 テストで大事なこと
中間テストの結果が返ってきています。さて、ここで忘れてはならない大事なことがあるのですが、皆さん知っていますか？それは、「結果を分析する」ことです。点数が気になる。確かに致し方ないところではあります。だからこそ数字は魔物なのです。数字を読み違えると、誤った道を歩むことになってしまいます。
それではどうしたらよいのか。まず、中間テストの結果は何を現しているのでしょう。生徒のみなさんはそれぞれに、テストに備えて頑張ったはずです。その結果には当然それが表れています。点数とともに解答用紙をしっかりと読んでみましょう。 ○今のあなたの学力（わかっているところ、わからないところ） ○テストに向けて頑張った、勉強の量 （何時間？自分では十分と思っていても） ○テストに向けて頑張った、勉強の方法 （量が多くても、方法が間違ってることも） これらが、解答用紙には書かれています。読めるかどうかはあなた次第です。読みにくい人は、周りの大人に聞いてみてもいいでしょう。大事なのは次のテストです。 実は、テストというのは、先生にとってもテストなのです。先生は授業の内容を、これぐらいは理解しているだろうと、テストを作ります。つまり自分の授業を採点しているのです。その結果をもとに、また新しい授業を考えています。 テストを自分の学習の確認に使い、次の学習につなげれば、うまく回っていきます。うまく回すために、解答用紙を読む力をつけましょう。 全校集会での校長講話
前回の集会での質問。お金はあまりもうからないが、やりがいのある仕事。お金はもうかるが、気が進まない仕事。どちらがいいか？聞いて回ると、やはり、やりがいのある仕事が多かったようです。お金は必要と答えた人もいました。確かにお金はいります。生活を営むには、衣料費、食費、部屋代などのほか電気代、ガス代、医療費など必要なものは必要です。そのお金も稼げないのでは問題です。しかし、それだけではない！といった気持ちが見えていました。なかなか頼もしい思いがしました。
それでは「やりがいのある仕事」とは？と聞いてみると。「いまはまだわからない」という答えとともに「人のためになる仕事」といった答えが多かったようです。「人のためになる仕事」というと、医者・看護師・消防士・警察官・福祉関係などを思い浮かべているようですが、ほかにはないのでしょうか。意外と多くあります。たとえば環境整備局のようなゴミを集めて焼却する仕事、瓜破斎場のような、最後にお世話になる職業、屠場で牛から牛肉にする仕事。これらの仕事をする人がいなくなれば、私たちは途端に困ってしまいます。困るどころか生活できなくなってしまいます。いやだなと感じる仕事こそが、私たちにはなくてはならない仕事であるのかもしれません。 考えをすこし、前に、深くすることで、見える世界が広がります。すぐに結論を出さず、もう少し深めてみましょう。 さて今回の質問「自動販売機はいるのか？」。自動販売機１台の消費電力は、大人２人子ども２人の標準的な家庭の消費電力とほぼ同じです。これをもとに考えを深めてみましょう。
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中間テスト目前