美術の授業研究 その2
作品は「絵手紙」。
まずは、筆ペンを片手に名前を書くことから。 慣れない生徒たちも、次第に表し方に興味を持ち始め、工夫を凝らしていきます。 意欲を持って、楽しみながら。これが美術の基本でしょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 美術の授業研究
本日、5時間目、1年の美術で授業研究が行われ、本校教員のほかに、小学校からも先生にお越しいただき、参考にしていただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食 その2
2年生の給食時間。
各クラスとも、素早く準備を終え、「いただきます」に! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日の給食![]() ![]() ![]() ![]() 生徒会が調べて紹介してくれたのは、「根深(ねぶか)ねぎ」。 大阪では、「長ねぎ」、「白ねぎ」、「東京ねぎ」などとして呼ばれています。 焼き鳥やお鍋などには、欠かせません。 根元に土を持って太陽の光を当てずに育てるため、白い部分が長いんですね。 木曜日はC−NETの日
木曜日はタルボット先生がお見えになる日。
本日は1年生の授業で、生きた英語を発揮されています。 聞く力、聞き分ける力をしっかりと高めてください。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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