今日の給食は、the washoku! でした。鮭も分厚い身で美味しかったですね(o^^o)

1年４組の給食の準備風景です。
みんなが協力して、一人分をセットしてから、
みんなの席に運びます。
片付けも、それぞれが責任持って、丁寧に。
右側の写真が何か分かるでしょうか？実は…、飲み終わった牛乳何ですが、
牛乳パックも、この通り綺麗に折りたたんでゴミ袋に入れられています。
うーん、素晴らしい！

今日は、ビルギル先生の初授業が２年生の全クラスで行われましたので、ビルギル先生から市岡中学校の生徒の印象などのメッセージを書いてもらいました。原文です。しっかり訳してみてくださいね(≧∇≦)b

Today's English class was a basic self introduction. I tried to involve the
kids as much as possible, so most questions I had to answer, they had to
answer as well.
At first I thought I wouldn't be able to get any answer out of the kids,
but as the class went on, they became more and more relaxed and willing to
answer questions.
Some of these kids really have a good grasp of English already. I was
surprised
I hope they enjoyed the class.

-Birgir

今日は、ハヤシライスでした。生徒達はどんな食べ方をしましたか？少しハヤシライスの具が少なかったのか、混ぜても右側の写真の様な状態にしかなりませんでした。味は良かったのですが……。具がもう少し欲しかったですね。

今週は9月の授業研修週間です。市岡中学校の先生方も日々研鑽に努めています。
写真は2年生の理科の授業風景です。今日は、理科室で実験を行いました。
実験の中身は、『炭酸水素ナトリウムを加熱すると炭酸ナトリウムと二酸化炭素と水に分解される実験です。また反応前の炭酸水素ナトリウムと反応後の炭酸ナトリウムが同じ物質が違う物質に変化したのか確かめる実験も行われていました。ちなみに、試験管の写真は左から炭酸水素ナトリウムによって弱アルカリ性を示して薄いピンク色になったもの、石灰水が発生した二酸化炭素によって白く濁ったもの、炭酸ナトリウムによって強アルカリ性を示して赤紫色になったものです。』………文字で書くと難しい実験ですね…、昔習ったはずやのに……。