９月１６日（水）、１年生国語の授業の公開授業が行われました。班で相談し、共同学習（アクティブラーニング）が取り入れられていました。５文節以上の文を作ることをテーマとされていました。

主語、主部、述語、述部、修飾語等を使った文章が出てきました。文章を作る際、これらの使い方を間違えると、とんでもない文ができあがってしまいます。基本となるところをしっかりと学習したいものです。

９月１５日（火）、２年生において理科の公開授業が行われました。

「燃焼しているマグネシウムを二酸化炭素の中に入れるとどのようなことが起こるか」予想をし、その状態を化学反応式で表す授業でした。

やはり、実験器具を持ち込んで、見せられる授業は、生徒たちの視線を釘付けにします。

９月１４日（月）１時間目、道徳・食育の公開授業が行われました。１年生全員が図書室に集まり、「望ましい生活習慣」を主題にした授業でした。

「野菜、食べていますか？」の単元です。１日の目標摂取量３５０ｇに対して、われわれは２９５ｇしか摂取していないようです。

３５０ｇの野菜とはいったいどれくらいなのか、実際の生野菜を持って、提示されました。見た目ではかなりの量でした。

９月１４日（月）、この日の全校集会は、各委員会からの報告です。

その後、１２日の土曜授業の防災学習を見学に来られていた大阪市危機管理室の方からの感想を生徒みんなに紹介しました。

「区役所、消防の方たちが説明をされているときは真剣に聞き、防災体験の時には、和やかにいい雰囲気で参加していますね。」と皆さんの参加姿勢を絶賛されていました。

これらの体験を終えると、お湯を入れていた「アルファ化米」が炊き上がり、ＰＴＡの方々が調理室でおにぎりを作ってくれました。順番にいただき、教室で食べさせてもらいました。

「自助」まず、自分の命を守ることを優先する。

⇒「共助」そして、近所で助け合おう。地域の「つながり」「助け合い」を大切にする。共助で生き延びる。

⇒「公助」そして、公の助けを待つ。

あってほしくはないけれど、「想定外のことが起こるんだ」ということを想定しておこう。

本日、この防災学習にかかわっていただいたすべての方々に感謝申しあげます。ありがとうございました