本校では、本年度、高等学校の先生方と「アクティブラーニング（能動的な学習）」の視点を取り入れた授業改善に取り組んでいます。
本日（１９日）、６時間目、２年Ａ組で第９回目の校内研究授業が行われました。教科は英語です。今井先生とAeron先生（ALT）の、二人のティームティーチングで授業が進められていきました。今日は、教科書Lesson6（part 1、2）を使って基本文型を学ぶとともに、話者の気持ちを踏まえて音読したり、場面をつなげる表現を工夫したりこと等が目標です。
最初は全員で新出語彙や重要語句を確認しました。次に、様々な課題に対し、ペア、グループとメンバーを次々に替えて練習を重ねていきました。今井先生、Aeron先生からテンポよく指示される課題に対して、生徒は機敏に対応し、とても熱心に、意欲的に取組んでいました。とくにペア、グループでの学習場面では、生徒は、元気いっぱいに、笑顔でコミュニケーション活動を楽しんでいました。反復練習を通して基礎をしっかりと身につけながら、読む、聞く、話す等の言語活動や学んだ知識や技能を活用する活動、協働的に表現する場面等が豊富に設定された授業でした。中学校だけでなく、高等学校の先生方も多数参観に来られ、研修を深めることができました。

本日（２日）、６時間目、３年Ｂ組で第７回校内研究授業（道徳）が行われました。授業者は３年学年主任の杉原教諭です。教材は「私たちの道徳（文部科学省）」の中の「二人の弟子」です。
杉原教諭の音読から授業が始まりました。杉原教諭はゆっくりと一言一言、明瞭に、抑揚や強弱をつけながら読み進めていきました。生徒も杉原教諭の音読を目で追いながら、作品の世界の中にしっかりと入っていくことができたようです。次に、登場人物（３名）の人物像をみんなで確認し、整理したあと、ワークシートを使って課題について自分の考えを記述していきました。杉原教諭が一人ひとりテンポよく指名し、考えを引き出し、黒板にまとめ、全員で共有していきました。
登場人物の心の動きに寄り添いながら、自分の考えを書くことを通して、自分自身をじっくりと見つめ直す時間になったと思います。生徒たちの読みの深さ、豊かな気付きや考えの広がりを感じ取ることができた授業でした。

写真は本日（１５日）、午後５時過ぎ、校舎４階から見た夕焼けの風景です。学校の横を流れる六軒家川にもきれいな夕焼けが映っていました。読書の秋、芸術の秋、スポーツの秋…。いろんなことに挑戦したくなる季節です。

本校では、ふだんから廊下の掲示板等に生徒が作成した作品、レポート、ノート等が展示されています。作品のレベルの高さに感心するとともに、これらの作品をじっくり読んだり、鑑賞したりしてみることで、様々なことを学ぶことができることに気づかされます。生徒作品は、知識の宝庫であり、すばらしい学習モデルとなっています。一つのレポート、一言のメッセージにもその人ならではの関心や知識、経験が埋め込まれています。
仲間のすぐれた作品を見ていろんなことを吸収し、いろんなことに気づき、自分自身の学習もより豊かにしていってほしいと思います！

大阪中学校総体で７連覇を果たした翌日の１２日。「平成２７年度　オータム・チャレンジ・スポーツ　大阪市民陸上競技カーニバル」がヤンマーフィールド長居で開催されました。疲れもものともせずすばらしい成績を残しました。優勝した種目は次の通りです。
男子低学年４×１００ｍリレー（大阪中学記録）、男子共通４×１００ｍリレー
女子低学年４×１００ｍリレー、女子共通４×１００ｍリレー、女子共通１００ｍ走

連日、よくがんばりました！！　おめでとう！！