写真は、本日（１０日）の６時間目、３年生の言語分野の分野別学習の様子です。ＡＬＴのエロン先生、アレックス先生　高等学校籍の橋口先生、中学校の今井先生の４名の先生方によるティームティーチングです。授業はAll Englishで進められていました。
今日の授業は、生徒が自分たちで創作した“物語”を英語でプレゼンするという内容です。物語は、1.Character（登場人物）、2.Setting（場面設定）、3.Conflict（問題発生！）、4.climax（クライマックス）、5.Resolution（問題解決）の五つの段階で構成するという条件です。プレゼンのアイテムは「“Character”の写真」と「四つ切画用紙に描いたストーリー展開のイラスト」の二つ。生徒はペアで話し合いながら、物語を工夫し、何度も練習してプレゼンに臨みました。
どの物語もとっても楽しい内容で、ユーモアやオチもあり、笑い声が絶えないプレゼン大会となりました。３年生の英語でのプレゼン能力もさることながら、英語を聞き取る力のレベルの高さにも感心しました(*^^)v

本日（１０日）２時間目、１年Ｂ組の「書写」の授業を見学しました。場所は３階の書道教室、担当は高等学校籍の土谷先生です。教室は、半紙に筆を運ぶ音だけが聞こえてくる”静寂の空間”です。生徒たちはみんな、お手本をしっかり見ながら、丁寧に字を書いていました。姿勢をまっすぐに緊張感を持って一字一字、心を込めて書いていたが印象的でした。教室の後ろには、１年Ｂ組担任の坂田先生も生徒といっしょに、真剣に字を書いていました(^_^;)。静かで落ち着いた中にも、和やかな雰囲気がただよう授業でした。

本日（９日）の７時間目、２年Ａ組でWeb デジタル教材を活用した英語の公開授業が行われました。担当は今井祥詠教諭です。本年度、大阪市中学校教育研究会（中教研）・英語部では、英語教材作成システム：「ＬＥＡＤ」※を活用した英語授業のあり方についての研究を進めており、現在、本校も含め、大阪市内で７校が参加しています。今日は、中教研の研究の一環として、外部からの参観者を招き、「ＬＥＡＤ」を活用した公開授業を行いました。
最初、本時に学ぶ文型について、ワークシートを利用して学んだあと、「基礎英語２」の会話文を音読しながらストーリーを把握していきました。次に、グループやペアになって、会話文を正しい発音で読む練習を行いました。最後に、「ＬＥＡＤ」を使って、「基礎英語２」で放送された音声（会話文）をみんなでじっくり聞き取りました。
「基礎英語２」の音声を聞いて、自分たちの表現の仕方の違いにびっくりしたり、感心したり、納得したり…。みんな大喜びでした。改めて「基礎英語２」の魅力に触れることができたようです。
次の時間は、話者の状況や気持ちをふまえて会話文のロールプレイを行います。英語で表現することのむずかしさや楽しさを実感できる授業でした！

※「ＬＥＡＤ」：過去１０年以上のＮＨＫ基礎英語などのコンテンツをデータ化し、随時、検索・使用できるデジタル視聴覚教材。

本年度、１２月現在の「部活動等の実績等」について、本ホームページに掲載いたしました。本年度も昨年度に続き、各部活動、各分野、各教科等ですばらしい成果を残しています。ページの上の「学校概要」⇒「学校評価」からご覧ください。　　　　

本日（８日）、６・７時間目、多目的室で３年生職業体験学習（１１月１９日・２０日）の報告会が行われました。２６種類の事業所ごとに代表生徒が、体験の内容と体験を通して学んだことについて口頭で発表していきます。後半の７時間目には、２年生全員が先輩方の報告を聞くために参加しました。どの発表からも、生徒たちは職業体験に積極的に、真摯に取り組んでいた様子が分かりました。人と人とのつながりやチームワークの大切さ、プロとして仕事をする上での厳しさややりがい等、多くのことを学んだようです。
「お客様は…」とか「…をさせていただきました」など、発表での言葉づかいもとても丁寧でした(^_^)v。他の発表からも、自分自身が体験したからこそ共感することも多かったようです。発表会では活動の様子を紹介した写真もスクリーンに映し出され、仕事の内容を具体的にイメージすることができ、２年生にとって大変わかりやすく、楽しい職業体験報告会となりました。体験して学んだことを「今の自分」「これからの自分」に生かしていってほしいと思います。