２日（金）に、長居公園・自然史博物館に
遠足に行きました。

前日まで、雨が降り続いていたので
心配していましたが、
とてもいいお天気で、楽しい遠足となりました。

自然史博物館では、
熱心に観察する子どもたちがたくさんいました。

観察後は、友だちと一緒に
おいしいお弁当をいただきました。

月曜日の朝、子ども達は元気に登校し、児童朝会を行いました。
今朝は、教育実習生の紹介や、代表委員会からベルマークを集めましょうという呼びかけ、月目標についてのお話などがありました。
6年生は、しっかりと話をしている人の顔を見て話を聞き、下級生のお手本となっていました。

「いろいろな　ふね」の学習をしました。

ばらばらに並べられた１４の段落を、
文章の内容をよく考え、正しい順に並べ替えます。

どの船について、書かれているかを考え、
グループで相談して並べ替えました。

すると、２枚のカードが残りました。
説明文は、「はじめ」と「おわり」があることが
わかり、説明文の構成を学習できました。

「アップとルーズで伝える」の学習をしました。

同じ場面をとらえた写真でも、
アップで撮られたものと、
ルーズで撮られたものでは、
伝わる内容は全く違ってきます。

アップとルーズ、２枚の写真から、
どんなことがわかり、何がわからないか、
考えました。

「自然に学ぶ暮らし」を学習しました。

説明文全体の、構成をとらえます。

事例がいくつあるかを考えましたが、
３つ、４つ、５つと意見がわかれました。

自分とほかの意見を出した人は、
どのような考え方をしたのか考えていくことで、
説明文の構成がしっかりわかってきました。