２年生 ８の段をつくろう（２）
自分の考えを、となりの友だちに説明しました。 ノートをみせながら、どんな方法で８の段を作ったのかを説明しています。 ２年生 ８のだんをつくろう
算数の時間に、九九の８の段の学習をしました。 これまでの学習で見つけた方法を使って、工夫して８の段をつくりました。 ・かけられる数とかける数を入れかえる ・前の答えに８をたす ・３の段の答えと５の段の答えをたす 早く、かんたんに、せいかくにできる方法を選んで取り組みました。 3年 品物はどこからやってきたのだろう？
社会科の学習の中で、お店で売られている品物はいろいろなところから送られてきていることに気がつきました。日本だけでなく、外国からも来ていることに驚きました。 その様子をマップにしています。「大阪からこんなに遠いところから来ているんだ」や「長野県からいろんな種類の野菜が送られているんだね」など、様々な気づきがありました。 ３年 交通安全指導
警察署の方に来ていただき、自転車の正しい乗り方について教えていただきました。 同じ横断歩道でも、信号や標識のあり方によって渡り方も違います。実際に乗ってみて、気をつけなければならないところを再確認することができました。 学校・団体賞 「優秀賞」 受賞
夏休みの作文課題の一つに「全国小学生『未来』をつくるコンクール」がありました。多くの子どもたちが各学年ごとのテーマで作文を書いて応募したところ、見事に学校・団体賞の優秀賞を受賞しました。 ３学期中に表彰状が届くそうです。堀江小学校のみんなの努力の成果です。 また、本コンクールの入賞作品集や、進研ゼミのホームページや誌面にも受賞校として１２月中旬ごろから、堀江小学校の名前が掲載されるそうです。 |
 |
|||||||||||||