６月１日（月）６時間目の委員会活動時に、生南サポート隊で募集をしていました栽培サポートに６名の方が参加してくださいました。栽培している野菜の世話を４・５・６年の飼育栽培委員会の子ども達とともにしてくださいました。雑草抜きをしながら、子ども達にその雑草の話をしてくださっている場面がありました。暑い中、ありがとうございました。

　本校は、『自分の思いや考えを進んで表現する子どもを育てる〜「読む力」を高め、「伝え合う力」を育てる指導を通して』を研究主題にして、国語科学習を核にして、基礎・基本の確かな定着を図り、子ども達の学力を高めたいと考えています。思いを「伝える力」、それを受け止める「聞く力」の育成を、授業や生活の様々な場面で行おうとしています。
　５月２９日（金）の６時間目に、体育の研究授業を行いました。跳び箱運動で「ダイナミックな台上前転ができるようになろう」がめあてでした。体育の学習の場で、どのような「伝え合い活動」を取り入れることができるか授業に取り組みました。
今回は、タブレットを使って跳んでいる様子を撮影し、それを見ながら改善点について意見交換をしていました。

　５月２９日（金）の３時間目に、３年生が２回目の町たんけんに出かけました。田島６丁目を中心にたんけんしてきました。交番や郵便局の場所の確認をしてきました。

　５月２７日（水）の５時間目に、６年生が「歯と口の健康教室」を受けました。意識して歯を磨くことが大事だとお話をされていました。いつもの慣れで磨いていると、歯垢は落ちないとのことです。正しい歯みがきの仕方を教えていただいて、学習後、子ども達はワークシートに「正しい歯みがきをしていく」と記入していました。

　５月２７日（水）の１１時４０分過ぎから、不審者侵入時の避難訓練を行いました。休み時間に東門から運動場に侵入し、児童・職員に危害を加えるおそれがあるため、非常通報より警察に出動を要請するとともに、児童・職員を安全な場所に避難させる訓練でした。緊急放送をし、運動場で遊んでいる子ども達を教室に戻し、防火扉を閉めました。不審者が警察官に連行された後、講堂に全員が避難しました。
　講堂では、警察官から身を守るための話を聞いて、ＤＶＤ「５つのやくそく」をみました。「５つのやくそく」とは、
　１．知らない人についていかない。
　２．連れて行かれそうになったら、「助けて」と大きな声で助けを呼ぶ。
　３．１人では遊ばない。
　４．遊びに行くときは、「どこで」「だれと」遊ぶか家の人に言ってから出かける。
　５．友達が知らない人に連れて行かれそうになったら、大声で助けを呼ぶ。
です。
　子ども達は、約束を守る事の大切さが理解できました。