厳しい寒さが続いています。本校では、大きな流行とはなっていませんが、インフルエンザに罹患する生徒が出はじめています。手洗い、うがい等、ご家庭におかれましても、インフルエンザに対する対策や予防をお願いいたします。

インフルエンザにつきましては、厚生労働省のホームページに詳しい情報が掲載されています。

http://www.mhlw.go.jp/bunya/kenkou/influenza/

本日、全学年で人権学習に取り組みました。大阪市立総合生涯学習センターの「視聴覚ライブラリー」からお借りした、映画（「ぼくはうみがみたくなりました」）を多目的室で視聴したあと、感想文を書きました。
自閉症の青年と、自分を見失いかけていた看護学生（明日美）の、小さな偶然の出会いからはじまった、海へのドライブ…。二日間にわたる、青年との交流や老夫婦との出会いから、明日美は自分自身を見つめ直し、大切な何かを感じとる…。「障がい」や「家族」、「老い」など、とても大切なテーマを扱っており、美しい風景を背景に心温まるエピソードで綴られた作品となっていました。原作の『ぼくはうみがみたくなりました』は、自閉症児・大輝君の父親である脚本家、山下久仁明氏が「一人でも多くのひとたちに自閉症のことを知ってほしい」という想いから2002年に書き下ろした小説です。１時間４０分ほどの映画でしたが、みんな最後までとても真剣に観賞していました。感想文も感じたことや考えたことなど、みんなしっかりと書いていました。

先週行われた各種委員会では３学期の目標が議題でした。３年生の学級代表委員会では、「高一　０学期ＮＯＷ！」という目標を設定しました。３学期は登校日数も他の学期と比べると少ないですが、学年を締めくくる大切なまとめの時期です。特に３年生にとっては、中学校３年間の総まとめの時期であり、４月からの高校生活でよりよいスタートがきれる準備期間でもあります。４月から高校生になることを自覚して、自律することができる自分になれるようにとの願いから、学級代表委員会で話し合い、決定しました。
さらに目標をいつも意識できるようにと、教室の黒板の上にも掲示しました。（写真：左）。また、卒業までの１日１日を、充実したものにできるようにと、学級みんなの協力で日めくりカレンダーも作成して掲示しています。（写真：中央、右）

３年生の社会科・公民的分野では１学期より、「持続可能な社会のあり方」について自分で課題を設定し、探究した内容を「卒業レポート」としてまとめるという学習活動を行っています（１２月２４日の学校日記を参照）。本日（２０日）は、「プレゼンテーション大会（学級予選会）」です。「卒業レポート」としてまとめたことを、パワーポイントソフトを活用してさらに、わかりやくまとめ、学級ごとに発表しました。社会科では、毎年３学期にこのようなプレゼンテーション大会を行っていますが、年々内容が濃くなっており、「みんなよく調べ、考えているな…」と感心しています(^_^)v
今回の「プレゼンテーション大会（学級予選会）」で選出された学級の代表者は、さらに探究をすすめ、２月９日（火）の「学年プレゼンテーション大会」に臨みます。

なお、この学習活動を大阪市教育委員会より「がんばる先生支援」の指定を受けて取り組んでいます。また、本校ではNIE（News paper In Education）の実践校の指定を受けており、「卒業レポート」の作成に向けても積極的に新聞記事を活用しています。

保健委員会ではインフルエンザ予防のため啓発ビデオ番組を作成し、早朝、生徒の登校時に、昇降口前で放映しています（放映期間は今週中！）。みんなに興味や関心を持ってもらおうと、ナレーションやキャラクター等、いろいろと工夫しながら、「手洗いの仕方」や「うがいの仕方」について具体的に、わかりやすく、丁寧に解説しています。何人かの人は、オリジナルの手作りビデオ作品を、立ち止まってしっかりと見てくれています！。保健委員の皆さん、どうもありがとう(*^^)v