普段は家庭科を教えていない５年生の担任が、今日は、家庭科の公開授業を行いました。まず、「人はなぜ食べるのか？」ペアで話し合い、食べることの意味を考えました。
　五大栄養素についての学習では、昨日の給食の写真をもとに、使用されている食品の仲間分けを行い、食品にはそれぞれはたらきがあることを理解していきます。
　みんな意欲たっぷりで、いきいきと学習に取り組んでいました。

　なわとび週間最終日です。
　昨日までの温かさとは打って変わって、空気がひんやり冷たい日となりました。

　みんな１週間でずいぶん上達しているようです。「好きな跳び方で３０秒」のときも、跳び方の種類が増え、途中で止まらずに飛び続けられる子も増えたように感じます。
　なわとび週間が終わっても、なわとびカードのチャレンジは、引き続き続けてくださいね。

　今日の献立は、

　いわしのしょうが煮、かきたま汁、ひじきのそぼろ煮、ごはん、牛乳　でした。和風の献立で、どのおかずも、ごはんにぴったりの味付けです。野菜が８種類も使われ、体がポカポカと温まります。

　かきたま汁は、アレルギー個別対応献立で、除去食の分をとりわけ調理しています。

　
　

　１年生が、えのもり文庫の「ふようどのふよこちゃん」（この季節のえの森にぴったりのお話です）を読んでもらった後、思い思いに本を読んでいました。
　廊下にカーペットが敷いてありますので、ぺたりと座り込んで、夢中で読んでいます。誰ですか？「図書室よりえのもり文庫の方が好き！」なんて言っているのは？

　そしていつのまにか、壁面飾りがバージョンアップしています。暖かそうなゆきだるまが、みんなのことを見てくれているようですね。

　鶴見区内の小学校から栄養教諭の先生に来ていただき、３年生が栄養教育を受けました。
　今日のテーマは「よくかんで　食べよう」です。
　最初に「どちらの食べ物が好き？」の質問があり、「バナナとリンゴ」「ハンバーグときんぴらごぼう」などの食べ物がならびました。あまりかまずに食べられるものと、しっかりかまないと食べられないものです。３年生の子どもたちは、かみごたえのあるものも好んで食べているようでした。
　今回の学習では、よくかんで食べるといいことがたくさんあるとわかりました。今日の給食時間から、モグモグと咀嚼する回数がきっと増えることと思います。